七年级体育与健康下册青春保护伞教案.docVIP

PAGE PAGE 1 青春保护伞 教学背景分析: 课程地位与作用：本课程是青春期健康教育的一个重点课程，它的核心内容怎样做好青春期卫生保健是指导青春期发育的孩子最重要的知识。由于我国的国情所致，这些本应该由家长传授给孩子的知识现在主要由老师在课堂上传授，这对青春期发育的学生具有重要的指导意义。学生情况分析：本课适宜于普通初中一、二年级学生，最好在学生开始发育前进行教育，这样可以让学生在发育前做好物质及精神上的准备，使他们对未来发生的事情充满自信，而不至于遇到问题时惊慌失措，手忙脚乱。教学目标：1、知识目标：了解青春期发育过程的生理变化，掌握保护身体、预防疾病的知识。2、能力目标：通过讨论分析、拓展思维，培养学生自我保护、自我管理能力，以及深入探究、自主学习的思维能力。3、情感目标：通过体验、讨论和思考，以唤起学生对生命的珍爱，对人生的憧憬。教学重点、难点：重点： 青春期怎样保护自己的身体难点： 青春期成长过程中的生理变化教学方法：教学过程采用自然分材法、视频观看法、讨论分析法为主。以学生的自主学习为主，视听相结合，并充分运用多媒体课件教学。教学准备：1、在课前截录好音乐、录像片，制作好课件。设置打印《讨论记录表》。 2、每班仍按8个小组围坐，但课前分男、女重新排组，每组有组长的由组长主持，没有组长的小组重新选定小组长。教学时间：45分钟。教学概要：本课程设计的思路是从五个环节入手：第一环节：复习上堂课内容引入课题：促进生长发育的方法；第二环节：播放自学材料录像片《青春期生理卫生保健》； 第三环节：学生小组讨论互帮；第四环节：教师重点点拨；第五环节：课堂测评。 教学效果评价设计： 1、课堂测试，抢答问题，即起到了归纳课程重点内容，又作了强化练习，通过学生回答的正确率，评价学生对本课知识掌握的程度。[教学过程] 引入语：同学们，青春期的到来，我们的身体有了很大的变化，尤其是第二性征的出现，我们的身体展现出了一个全新的状态。所以我们一定要充分了解青春期发育的过程，掌握怎样做好自身的卫生保健，以保证我们健康快乐的度过青春期。一、复习上节课内容引入主题（3分钟）提出问题：上堂课我们主要讨论了影响我们青春期生长发育的因素，从哪些方面着手来促进生长发育呢？学生：抢答发言。老师：重点归纳总结几个方面：饮食、运动、睡眠、环境及社会。二、自学互帮（20分钟）1、播放自学材料录像片《青春期生理卫生保健》。本片不仅用录相的形式记录了青少年学生的生活片段，并通过旁白讲述了青春期的生理卫生保健知识和方法，并提出了几个常见的青春期问题答疑，是一个较完整的教学片。（3分钟）2、提出讨论问题：按男、女生不同分别给出讨论题，并展示在课件上。教师在此要特别关注并强调课堂纪律，说明加分、扣分准则。（2分钟）男生：1）怎样保护睾丸及外生殖器?包皮过长怎么办？2）每月遗精几次是正常的？怎样正确看待梦遗、手淫？3）如何处理胡须？4）变声时怎样保护好嗓子? 5）痤疮的原因是什么?怎样防治? 女生：1）女生的经期卫生应注意哪些方面? 2）痛经是什么原因?怎么防治？ 3）什么时候戴乳罩合适？要注意哪些方面？4）少女穿高跟鞋合适吗？为什么？5）痤疮的原因是什么?怎样防治? 3、小组讨论：（10分钟）1）教师发放《讨论记录表》，请小组长按要求记录讨论过程及结果。教师各小组巡查，并及时回答学生提出的相关问题，如果问题具有普遍性，教师可留待重点点拨。2）教师根据各小组讨论的参与度、专注度，在《课堂绩效评价表》上给予加分或扣分。防止话题脱离主题，引导学生深入探讨青春期可能遇到的各种问题及解决的办法。3）讨论结束后，教师回收《讨论记录表》，根据记录情况给各小组在《课堂绩效评价表》上的准确度及组长表现上加分或扣分。4、展示问题：（5分钟）请各小组长把本小组讨论中提出的问题展示在小黑板上。教师根据情况答疑，如果提出的问题正好与点拨的内容重合，就留待下个环节。三、重点点拨（15分钟）（一）少女的卫生保健1、月经期的卫生保健首先播放一小段关于月经周期的短片，用图片的方法清晰的告诉学生怎样计算月经周期。月经是女子周期性子宫内膜剥脱、经血从阴道排出的过程，是一种正常的生理现象。我们把一个女孩一生中第一次月经来临称为月经初潮。一般女孩在11—12岁出现初潮，月经初潮标志着女性青春期的到来。月经周期一般是28—30天；而经期一般有3—7天。一般女性会在50岁以后没有了月经，我们称为绝经。1、怎样注意经期卫生？ 1）注意外阴清洁； 2）注意防寒保温； 3）劳动量适度和避免剧烈运动； 4）月经期饮食宜选择新鲜而易于消化的食品，但不宜过饱；5）月经期间应保持心情舒畅，避免参加情感过于激动或使精神易于疲劳的活动。 2、怎样预防痛经？?痛经是指妇女在经期及其前后，出现小腹或腰部疼痛，