河南省濮阳市2017-2018学年高二语文下学期升级考试试题（A卷）（扫 描 版）.docVIP

PAGE 11 -河南省濮阳市2017-2018学年高二语文下学期升级考试试题（A卷）（扫描版）语文试题（二之A）答案2018.6（3分）C （A以偏概全，原因还有“事势不得不然，舍此无以自活”；B项强加因果；D项把“功名”观念的转变解释成了从“策名委质”到“营营于富贵身家”的转变。）（3分）A （没有探寻公共理想异化的原因。）（3分）D （第五段的三种变化是表现，纠正为官意识、习气这些表现不意味着解决了根源、解决了问题，当然也无法据此重塑士人公共理想。）（3分）A （“我们可以肯定人性都有两面性”有误，推断过于绝对。）（5分）①说明本文要写的主体是苏州。（1分）②以“想起苏州”为线索，本文所有内容围绕“苏州的人和事”展开，或写景状物，或写人叙事，或抒情议论，体现了本文形散神聚的特点。（2分）③用“想起”使虚写成为本文的主要艺术表现手法。（2分）6.（6分）作用：①承上启下，承接上文苏州的特点“柔软”，引出下文苏州的另一特点“锋利”；②突出苏州既柔软又锋利的特点。理解：①苏州的雨多情柔软，苏州的景婉约细腻，苏州的人如唐伯虎、林黛玉才华横溢，苏州的爱情风流袅娜，此为苏州的柔软；②两千多年前兵学大师孙武在这里操练兵马，威震三军，南征北战，成就了《孙子兵法》，此为苏州的锋利。（注意：其中作用占4分，理解占2分）（其他答案如合乎情理亦酌情给分）7. （3分）C（浙江卫视《汉字风云会》的观众定位并非是小学五年级左右的孩子，而是低年龄萌娃及全家庭成员，节目选手主要是小学五年级左右的孩子。）8. （5分）其中选出B项得3分，选出D项得2分，B D两项都选对得5分，本题选三项及以上给0分。（A项中“自然而然形成了汉字文化圈”有误，汉字文化圈的形成有赖于人们积极通过汉字来沟通交流；C项中“提笔忘字”现象的直接原因不是拼音输入法应用过多，而是电子设备长时间使用，手写汉字场景不断减少；E项，根据统计可知，大部分人并不认同“提笔忘字”是社会发展不可避免的结果。）9.（4分）（1）积极向国外介绍汉字，促进不同地域思想文化交流，扩大汉字的国际影响力。（2）探究汉字的历史渊源，挖掘汉字的文化价值。（3）普及汉字的正确写法，保证汉字书写规范。（或者，加强日常书写，减少“提笔忘字”现象）（每点2分，答对其中任何两点，即可得4分。）10. （3分）C（每岁自冬徂春，迎送瓦剌使臣，三月始得就田，七月又复刈草，八月以后，修治关塞，计一岁中曾无休暇。）（3分）D（“到了明清两代才用年号来称呼”有错，错在“才”；“英宗”是庙号，不是年号。）（3分）C（兵部并没有采纳亨信的建议） 13. （10分）（1）罗亨信责备他们说：“你们这些人受到国家优厚的恩遇，怎敢面对敌人就退缩？因触犯国法而死与和敌人作战而死相比，哪一个更值得呢？”（5分）（译对“让”“恩”“敢”“孰与”各给1分，大意对给1分，共5分。）（2）谋臣只知务求积粮，不知人心不稳固，即使有粮，将和谁一起来防守？（5分）（译对“但”“固”“虽”“谁与”各给1分，大意对给1分，共5分）14. （5分）其中选出B项得3分，选出D项得2分，B D?两项都选对得5分，本题选三项及以上给0分。（B项，表达的不是“自勉奋发”之意，而是在追忆前贤的同时，古（人）今（我）对比，感慨自身飘零于世，壮志难酬。要注意结合把握整首诗的感情倾向，并结合上下文来理解。D项，“表明自己怀才不遇”不对，这里表达的情绪是愤激不平。句中的“慵疏”只是诗人的反话，他们招致“物议”的真正原因是为人迂直，坚持操守，所以为小人所不容。）15.?（6分）（1）运用了夸张的修辞手法。不必临河取水，离别时的眼泪就可以洗濯冠缨，表现诗人珍重惜别的感伤，以及历尽艰辛的悲怆。（2）用典（或以典结情）。“濯缨”用《楚辞》之典，有与友人共勉之意，希望彼此面对打击，始终保持志行高洁。（每点3分，共6分）16. （5分）（1） 既自以心为形役 舟遥遥以轻飏 风飘飘而吹衣 （2）雕栏玉砌应犹在 只是朱颜改（每空1分，有错别字该句不得分）17. （3分）B （ ①不胜其烦：烦琐得让人不能忍受。正确。②瓦釜雷鸣，比喻无才无能的人占据高位，煊赫一时。使用错误。③求全责备：苛责别人，要求完美无缺。正确。④罪不容诛，形容罪大恶极，即使处死都抵偿不了罪恶。正确。⑤诛心之论，揭穿动机的批评，泛指深刻的评论。错误。⑥一言九鼎，形容说的话分量重，作用大。错误。）18.（3分） D （本题主要考查病句辨析。A项，主语缺失。在展出后加“的”。B项，语序不当， “不仅”应提到句首。C项，句式杂糅。可将“这一依据”删去。）19.（6分) ①它的锻炼效果显而易见 ②都是有益的、有必要的 ③游泳正受到越来越多的人的青睐 （答对一处2分，答对三处6分；意思对即可。字数每超过1字扣1