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浅析高中语文教学目标制定 　　【摘 要】教学目标是教师课堂教学活动的依据，也是任何一个教师在课前备课的过程中都必须考虑的，是教学活动顺利进行的依据。其中，一个完整的教学目标包括四个重要的因素，即行为主体、行为活动、行为条件和行为程度。结合近年来的教学经验，我将对这些因素一一加以论述，希望可以对我们新入职的教师有一个启发。 　　【关键词】高中语文；教学目标；制定 　　众所周知，教师的课堂教学活动往往是伴随着教师课前的一些必要的准备的，作为一位合格的教师，是非常重视课前准备的，即所谓的备课。在备课的过程中最为重要的就是要求教师确定教学目标。对于新入职的教师，教学目标的确定有时是非常困难的，因为他们没有一定的教学经验。针对这种状况，我结合近年来的教学经验，总结出了一些确定教学目标的策略。其中也许有些方面的表述不是非常清楚，但我的??终目的是希望可以帮助到有需要的人，特别是刚刚进入教师这个行业的人员，也希望可以和广大同行有一个书面上的交流。我们都知道，一个完整的教学目标的确定，是需要教师对教材有一个充分的了解的，同时也需要有一个清晰的教学思路。并且，除了对教材有一个充分的了解之外，教师还要熟知课标，对课标有一定的解读和了解。教师只有在教材和课标的双重结合中，才能够制定出合理的教学目标。也有利于实现我们的语文教学的最终目的，为学生学好语文知识奠定良好的基础。对此，我觉得教师在确定教学