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《念奴娇赤壁怀古》导学案附答案
《念奴娇·赤壁怀古》导学案
【自主学习目标】
1.解苏轼的生平和思想,了解词的写作背景。
诵读吟咏,感受诗词恢宏开阔的意境。
学习品析,感受词人壮志难酬的心怀。
情与景的自然结合
诵读本词诵读吟咏,感受诗词意境。了解苏轼的创作风格。词
词的起源:产生于唐,盛行于宋。词即歌词,指可以和乐歌唱的诗体。
“长短句”、“诗余”、“曲子词”、“曲词”
词牌和标题:词牌是一首词词调的名称;标题是词的主要内容的集中体现。
词的分类:
按字数:小令(58字以内)、中调(59-90字)、长调(91字以上)
按段:单调、双调、三叠、四叠(段落叫“阙”或“片”)
按作家的流派风格:
婉约派:柳永、秦观、李清照、周邦彦、姜夔等
豪放派:苏轼、辛弃疾等知人论世
【基础知识积累】:
一.注音
公瑾(??)??纶(??)巾???强虏(???)?华(???)发 ?酹(???) 淘( )
二.解释下列句中划线的词①浪淘尽(??????????)??????千古风流人物(?????????????)
人道是(??????????)?? ?④乱石穿空(?????????????????)
雄姿英发(????????????)?? ⑥一尊还酹江月(?????????????)
三.指出下列句子各运用了什么修辞手法??
乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。(??????????)?
羽扇纶巾,谈笑间,强虏灰飞烟灭。(??????????)整体感知,思考:上下两阕各什么内容?题为“赤壁怀古”,上阕中写了哪些景观?你认为哪几句写得好?好在何处?“周郎赤壁”还是?“周瑜赤壁”?有什么特别意义吗? 题为“赤壁怀古”,三国演义、赤壁之战,里面的人物千千万万、英雄辈出,为什么苏东坡单单怀周瑜呢??捕捉有关描写周瑜的语句,分析周瑜形象 “江山如画,一时多少豪杰”这一句有什么作用?词人这里“小乔初嫁了”有何深刻含义? 如何理解“人生如梦,一尊还酹江月”?是积极还是消极?公瑾(jīn)??纶(guān)巾???强虏(lǔ)?华(huá)发 ?酹(lèi) 淘(táo)
二.解释下列句中划线的词①浪淘尽(冲洗)?????
②千古风流人物(有丰功伟绩的)
人道是(人们说是)?? ?
④乱石穿空(陡峭不平的石壁)
⑤雄姿英发(指周瑜的风姿与才情卓越不凡)??
⑥一尊还酹江月(还是把一杯酒祭奠江上的明月)
三.指出下列句子各运用了什么修辞手法??
乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。(?)?
羽扇纶巾,谈笑间,强虏灰飞烟灭。(??)整体感知,思考:上下两阙各写的什么内容?题为“赤壁怀古”,上阕中写了哪些景观?你认为哪几句写得好?好在何处?“周郎赤壁”还是?“周瑜赤壁”??有什么特别意义吗? 题为“赤壁怀古”,三国演义、赤壁之战,里面的人物千千万万、英雄辈出,为什么苏东坡单单怀周瑜呢??捕捉有关描写周瑜的语句,分析周瑜形象 “江山如画,一时多少豪杰”这一句有什么作用?词人这里小乔初嫁了有何深刻含义? 如何理解“人生如梦,一尊还酹江月”?是积极还是消极?
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