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第一节 整体的调整法国著名作家莫泊桑,每当写完作品以后,都不是马上寄到出版社去发表,而总是要多看几遍,对自己的作品反复推敲,认真修改。他的短篇小说《羊脂球》,不知改过多少遍,把用过的稿纸撂起来,几乎和他本人一般高。我国宋代著名的文学家欧阳修写过不少佳作。他常常把写好的文章挂在墙上,认真地读,仔细地推敲,反复琢磨,从头到尾进行修改,有时甚至把通篇文章改没了,重新再写。 我国当代作家刘绍棠的长篇小说《地火》定稿时有50万字。当时,许多出版社争着向他索稿,可是刘绍棠却迟迟没有交稿,他说:“再删一回,争取更少浪费一点国家的纸张、工人的劳动、读者的时间和金钱。”在此后两次大的修改中,他忍痛割爱,竟删去了20万字。所以,写完作文一定要检查、要修改、要养成“写完必修”的良好习惯,只有这样,才能写出好的作文来。当然,修改文章不能仅仅着眼于细节的修修补补,还要有推倒重来的勇气,从整体上进行调整。1.阅读方框内的《批评也要讲艺术性》《批评也要讲“艺术”》这两篇文章,谈一谈修改稿比原稿好在哪里? 【答案】 (1)开头由具体事例引出,吸引读者。(2)增强了事例分析,增强了说服力。(3)观点分析深刻透彻。2.文章的整体调整,包括哪几个层面? 【答案】3.观点的发展常见有哪两种情况? 【答案】 (1)沿原有的思路深化,使所谈的道理更有说服力。(2)对观点的补充和增添。4.结合文本中的例文,说说安排文章顺序、结构文章应注意哪些方面? 【答案】 (1)符合人们认识事物的规律。(2)服从中心的需要。怎样布局最有利于中心表达,就选择怎样布局。(3)符合文体特点。议论文一般以“提出问题—分析问题—解决问题”的内在逻辑布局。而记叙文通常顺序是“发生—发展—变化—结局”。5.阅读“写作实践”中的《水》,看看有何问题,如何修改? 【答案】问题修改1.材料安排太“散”,重点不突出。2.结构混乱,文章有“首先”,却没有“其次”。3.文章说明方法单调,行文不够生动。1.材料安排上可采用水的“构成?性质?水态变化?水的用途”顺序来写。2.可使用下定义、做比较、打比方等说明方法,使文章活泼。技法一 观点的发展及内容的增删 [技法·点拨]一、观点的发展观点的发展主要指分析问题时要深刻透彻。多层面思考,观点丰富、充实,才更有说服力。修改的时候,就要多给自己提问题,要多层面展开论述。观点的发展主要包括以下两个方面的内容:1.沿原有的思路深化,使所谈的道理更有说服力在原有观点成立、原有思路也合理的前提下,由浅入深、由表及里地透彻分析,以深化观点,使文章更有说服力。既可以从运动、发展、转化的观点出发进行论述,也可以运用联想和引申的方法,由事到理,由小到大,由此到彼,由表及里展开。2.对观点的补充事物是多侧面的,道理是多层次、多角度的,如果挂一漏万,就会导致观点欠全面、不够深刻。修改时,可以从不同立场、观点、角度上展开。这样,是非、功过、美丑、善恶,就容易有明确的标准,文章内容也因从不同方面论述而变得比较充实。【原稿】举手之劳无须付出多大的代价,也无须多大的成本,简简单单,一举手、一投足就可以做好,却给他人和社会带来意料不到的好效果。在现实生活中,坐公交给特需的人让座,看到老人跌倒顺手把其扶起来,公共场所顺手关灯、关闭水龙头等并不少见。举手之劳有的是一种传统习惯,有的则是要细心观察,举手之劳看似简单
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