机会的均等及不等.pptVIP

机会的均等与不等 例1.说出下面事件是确定事件还是不确定事件，是确定事件中的必然事件还是不可能事件。 例4： 让“13”游戏 一个人先说“1”或“1、2”或“1、2、3”，另一个人要接着往下说一个或两个或三个数，这样两个人反复轮流，每次每个人说一个或两个或三个数都可以，但是不可以连说四个数，看谁能让开“13”！ * * * * * * 事件 确定事件 不确定事件 必然事件 不可能事件 （发生的机率：100%） （发生的机率：0%） （发生的机率：0%~100%） 复习： 很可能发生的事件 可能发生的事件 不太可能发生的事件 ①铁块放入水中会下沉； ②今天晚上会发生月全食； ③黑暗中，从我的一大串钥匙中随便选中一把，用它把门打开； ④掷两枚普通的骰子，所得点数之和为10。 确定事件中的必然事件 确定事件中的不可能事件 不确定事件 不确定事件 例2：第一排图表示了各桶中红球和白球的个数，请你用第二排的语言来描述摸到红球的可能性大小。 很可能摸到红球 可能摸到红球 不太可能摸到红球 不可能摸到红球 一定摸到红球 红球 白球 0个 10个 2个 8个 5个 5个 9个 1个 10个 0个 A B C D E 某班有四个小组共40个同学玩抓纸团的游戏。每人抓10次，纸团共四个，其中两个纸团上写有“红”字，另两个上写有“黄”字。每人每次只能抓两个纸团。不确定事件“抓到两个写有‘红’字的纸团”的成功次数如下： 例3： 3 3 1 3 4 2 3 1 2 2 40 39 38 37 36 35 34 33 32 31 2 3 2 3 3 3 1 3 0 2 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 3 3 3 2 4 3 2 3 1 1 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 3 3 6 3 3 3 3 3 2 1 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 两个“红”字成功次数 第四组学生学号 两个“红”字成功次数 第三组学生学号 两个“红”字成功次数 第二组学生学号 两个“红”字成功次数 第一组学生学号 请回答第一组问题： 1、在这40位同学中抓到两个“红”字次数最多的是___号同学，他成功了____次，成功率是______。 2、在这40位同学中抓到两个“红”字次数最低的是___号同学，他成功了____次，成功率是______。 3、这两个同学的成功率之差是_______。 4、在这四个小组中，成功次数最多的是第____组，它成功了____次，成功率是______。 5、在这四个小组中，成功次数最少的是第____组，它成功了____次，成功率是______。 6、这两个小组的成功率之差是_____。 总结：随着实验总次数的增加，成功率的差距将缩小。 8 6 60% 22 0 0% 60% 1 30 30% 3 22 22% 8% 请回答第二组问题： 1、第一小组的成功次数是_____，成功率是_______。 2、第一、二两个组的成功次数总和是_____，成功率是_______。 3、第一、二、三组的成功次数总和是_____，成功率是_______。 4、第一、二、三、四组的成功次数总和是_____，成功率是________。 总结：随着实验次数的增加，其成功率将逐渐趋向于一个稳定的数值。 30% 30 55 27.5% 77 25.7% 101 25.25% 这是一个偏向第_____个报数人的游戏。 2 获胜秘诀： 要让开13，就要让开____；要让开___；就要让开____；要让开___；就要让开____。 5 9 5 9 1 总结： 第二个报数人若想赢，他所说数字的个数与第一个人所说数字的个数的和必须是4。 试一试： 小王随机地投掷两个普通的骰子，则： （1）所得点数之和为5的机率是 。 （2）所得点数之和为8的机率是_______。 （3）所得点数之和小于5的机率是_______。 （4）所得点数之和为偶数的机率是_______。 1 9 5 36 1 6 1 2 6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 *