PEP小学四年级英语Unit 4 A Let’s learn Let’s do 教案与教学反思.docxVIP

PEP小学四年级英语Unit 4 A Let’s learn Let’s do 教案与教学反思　　教材分析　　1、 掌握单词：study, bathroom, living room, bedroom, kitchen的听说与认读。　　2、 能说唱“Let’s do”部分的内容，并能做出相应的动作。　　学情分析　　本班学生学习兴趣浓厚，能主动大胆地发言，但英语读音的发音会带上本地方言，须老师及时提醒并加以纠正。　　　　 教学目标　　1、能听、说、认读单词study, bathroom, bedroom, living room 和kitchen,并能在实际情景中加以运用。　　2、 能说唱“Let’s do”部分的内容，并能做出相应的动作。教学重点和难点　　1、能听、说、认读单词study, bathroom, bedroom, living room和kitchen,并能在实际情景中加以运用。　　2、 能理解并会说have a snack, take a shower, have a sleep 等语言。教学过程　　一、Warm up　　1. Sing a song.　　2. 介绍话题。　　二、Presentation　　1. 出示living room的图片，用升降调教学生读，然后问学生在living room可以做些什么，引出watch TV.用类似的方法教其余的单词和短语。　　2. 学生听录音，用手指着单词，跟读let’s learn部分的词汇。　　3. 学生集体、小组、个人朗读词汇。　　三、Practice　　1、学生表演动作，其他同学猜单词。　　2、 播放课文的录音，学生跟着录音节奏，做Let’s do部分的动作。　　四、Progress　　做练习册相关内容的练习　　五、Homework　　画一张自己家的平面图，说出各个房间的名称。　　　　　　教材分析　　1、 掌握单词：study, bathroom, living room, bedroom, kitchen的听说与认读。　　2、 能说唱“Let’s do”部分的内容，并能做出相应的动作。　　学情分析　　本班学生学习兴趣浓厚，能主动大胆地发言，但英语读音的发音会带上本地方言，须老师及时提醒并加以纠正。　　　　 教学目标　　1、能听、说、认读单词study, bathroom, bedroom, living room 和kitchen,并能在实际情景中加以运用。　　2、 能说唱“Let’s do”部分的内容，并能做出相应的动作。教学重点和难点　　1、能听、说、认读单词study, bathroom, bedroom, living room和kitchen,并能在实际情景中加以运用。　　2、 能理解并会说have a snack, take a shower, have a sleep 等语言。教学过程　　一、Warm up　　1. Sing a song.　　2. 介绍话题。　　二、Presentation　　1. 出示living room的图片，用升降调教学生读，然后问学生在living room可以做些什么，引出watch TV.用类似的方法教其余的单词和短语。　　2. 学生听录音，用手指着单词，跟读let’s learn部分的词汇。　　3. 学生集体、小组、个人朗读词汇。　　三、Practice　　1、学生表演动作，其他同学猜单词。　　2、 播放课文的录音，学生跟着录音节奏，做Let’s do部分的动作。　　四、Progress　　做练习册相关内容的练习　　五、Homework　　画一张自己家的平面图，说出各个房间的名称。　　　　　　教材分析　　1、 掌握单词：study, bathroom, living room, bedroom, kitchen的听说与认读。　　2、 能说唱“Let’s do”部分的内容，并能做出相应的动作。　　学情分析　　本班学生学习兴趣浓厚，能主动大胆地发言，但英语读音的发音会带上本地方言，须老师及时提醒并加以纠正。　　　　 教学目标　　1、能听、说、认读单词study, bathroom, bedroom, living room 和kitchen,并能在实际情景中加以运用。　　2、 能说唱“Let’s do”部分的内容，并能做出相应的动作。教学重点和难点　　1、能听、说、认读单词study, bathroom, bedroom, living room和kitchen,并能在实际情景中加以运用。　　2、 能理解并会说have a snack, take a shower,