2015年达州市高中信息技术应用能力提升远程培训课件.docVIP

2015年达州市高中信息技术应用能力提升远程培训在线考试题和参考答案1、有些病毒仅能攻击某一种操作系统，如Windows。（对）（判断，2分）对错2、使用某种模板后，演示文稿的所有幻灯片将被应用新模板的母版样式和配色方案。（对（判断，2分）对错3、教师可以通过对学生的电子档案袋的分析，更全面地了解学生的情况，调整教学策略，做到因材施教。（对）（判断，2分）对错4、在电子白板中，文档页面的元素可以像PPT文件一样设置播放顺序。(对) （判断，2分）对错5、投影仪的亮度是由灯泡功率大小决定的。（错）（判断，2分）对错6、交互式电子白板是由硬件电子感应白板和软件白板操作系统集成，可以与计算机相连接进行信息的传输和共享。(对)（判断，2分）对错7、微课程适用于移动学习和碎片化学习。（对）（判断，2分）对错8、由于多媒体能将实验过程呈现给学生，所以演示实验能用课件代替的就代替。（错）（判断，2分）对错9、教师要在课堂上为学生展示一幅数字图像，必选的设备是多媒体计算机。（对）（判断，2分）对错10、翻转课堂就是把传统课堂的知识讲授和知识内化顺序颠倒过来。(对)（判断，2分）对错11、投影机的防尘过滤网可以用清水来清洗。（对）（判断，2分）对错12、一般地说，计算机检索包括信息的存储和检索两个部分。（对）（判断，2分）对错13、在教师演示过程中，多媒体教学演示文稿能够提供直观的知识，加深学生对知识的形象化认识。（对）（判断，2分）对错14、计算机辅助教学不仅是对教学方法与教学手段的改变，而且改变了教学内容和教学结构。（错）（判断，2分）对错15、学生计算机操作技能的形成主要靠练习，练习的效果和练习的次数、时间成正比例关系。（错）（判断，2分）对错16、基于IT的协作学习，是指能支持多个学习者群体针对共同任务进行的合作学习，为学习过程的参与者相互交流、信息共享和合作学习提供共享环境的信息技术系统。（对）（判断2分）对错17、传统的PPT课件，只能播放，不能实现书写、圈点、批注等功能。（错）（判断，2分）对错18、计算机只要安装了防毒、杀毒软件，上网浏览就不会感染病毒。（错）（判断，2分）对错19、课堂导入可以依据自己的喜好、经验来决定使用何种教学媒体进行教学。（错）（判断，2分）对错20、信息技术应用能力标准，是各地开展信息技术应用能力培训、应用和测评等工作的基本依据。（对）（判断，2分）对错21、校本研修是以校为本，组建教师教学实践与学习的共同体，共同开展校本教研、培训科研等各种与教师专业发展相关的活动。（对）（判断，2分）对错22、教学中，老师在利用结构示意图时，要求学生观察结构图，并把各部分结构名称记住。这种方法符合新课程教学理念，学生对结构的理解比较到位。（对）（判断，2分）对错23、在电子白板的资源里，可以通过资源对话框右上角浏览器按钮来加入自有资源。（对） （判断，2分）对错24、用信息技术创设探究资源，为学生提供有效的学习资源是每个教师应具备的能力。（对）（判断，2分）对错25、教师在复习操练和练习活动时只需要有明确的目标，不一定遵循教育和心理学原则，也不必考虑学生特点。（错）（判断，2分）对错26、对于主题单元的学习设计，在条件允许的情况下最好兼顾教室空间、网络空间、社会空间，体现“全空间”设计。（对）（判断，2分）对错27、以下信息技术学科教学内容，哪一项内容适合使用微视频的呈现并在课堂中使用（D）（单选，3分）FLASH补间动画的创设EXCEL中绝对地址与相对地址的使用Photoshoop水滴实例制作常用图片格式的概念和特点28、下列关于计算机病毒，叙述正确的一项是哪个（C）（单选，3分）反病毒软件可以查杀任何类型的病毒计算机病毒发作后，将对计算机的硬件设备造成永久性的损害反病毒软件必须伴随着新病毒的出现而不断升级，才能提高查杀病毒的能力感染过计算机病毒的计算机具有对该计算机病毒的免疫性29、在PowerPoint中，不能对个别幻灯片内容进行编辑修改的视图方式是哪一个（B）（单选，3分）大纲视图幻灯片浏览视图幻灯片视图以上三项均不能30、移动学习的最关键的特征是哪一个（D）（单选，3分）多媒体形式协作形式双向交流形式自主学习形式31、与传统课程相比，微课程特有的基本要素是哪一个（D）（单选，3分）教学目标教学内容教学活动与教学评价在线学习32、在课程的复习巩固阶段，为了使学生更加熟练地掌握本课时的知识点，以下哪一个是教师应选取的教学方式（D）（单选，3分）要求学生在课堂上反复练习，直到学生掌握所学知识点为止教师通过多媒体课件展现知识点让学生对照练习教师做示范之后，学生以此对照，反复练习，直到掌握所学知识点止用多媒体展现知识点，让学生对照练习，老师对学生存在的问题进行及时的辅导33、为了使学生了解火山爆发的场景，教师播放了火