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浅谈中职学校体育教学中人文教育 　　【摘要】所谓人文教育，是指对受教育者所进行的旨在促进其人性境界提升、理想人格塑造以及个人与社会价值实现的教育，其实质是人性教育，其核心是涵养人文精神。这一教育既重视由外而内的文化养成，更强调自我体悟与心灵觉解。归根结底，它使人理解并重视人生的意义，并给社会多一份人文关怀，在根本上体现教育的本质与理想。下面，我来谈一下笔者对于体育课人文教学的几点思路 　　【关键词】中职学校 体育课 人文教学 　　1转变教育观念，结合专业特点寓教育于课堂中 　　加强人文素质教育是适应时代需要的重要举措，也是一种不同于传统教育的新的教育观念。从观念到内容相应改变教学管理、教学计划、课堂标准等，营造人文素质教育的良好氛围。同时，要转变人才观念，引导学生意识到现阶段社会对人才的需求有什么不同的类别和层次。每个人只要发挥出自己的潜能，用所学的体育专业知识和人文科学知识对社会做应做的事，便是有用的人才。因此在教学中要注意开发运用，寓人文素质教育于课堂教学之中。 　　例如：竞技体操、艺术体操、健美操等运动项目艺术性较强，于音乐、舞蹈有着密关系，在教学中应注意培养学生的音乐欣赏和审美能力，以及美得表现力。又如：球类等集体项目的教学和竞赛中短兵相接、竞争激烈，要求学生团结一致、协同配合，因此要注意在课堂中培养学生具有集体主义精神、融洽的人际关系、协调配合能力以及顽强拼搏的竞争意识