中国中医科学院研究新生心理健康状况调查及影响因素分析.docVIP

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中国中医科学院研究新生心理健康状况调查及影响因素分析

中国中医科学院研究生新生心理健康状况调查及影响因素分析   摘要:目的 探讨中国中医科学院(以下简称“我院”)研究生新生的心理健康状况,为更有效做好研究生的教育和管理工作提供心理学依据。方法 应用症状自评量表(SCL-90)对所有我院2014级新生进行心理水平测试,并与中国大学生常模评定结果进行比较。结果 我院2014级研究生新生心理问题主要表现为强迫(14.02%)、人际关系障碍(7.32%)、抑郁(8.54%)、焦虑(5.49%);其中博士研究生心理健康水平高于硕士研究生;我院新生总体心理健康水平高于全国大学生常模水平,差异有统计学意义(P中国论文网 /1/viewhtm  关键词:中医;研究生教育;心理健康;症状自评量表   DOI:10.3969/j.issn.1005-5304.2016.06.002   中图分类号:R2-05 文献标识码:A 文章编号:1005-5304(2016)06-0005-04   Abstract: Objectives To discuss mental health of fresh graduate students in China Academy of Chinese Medical Sciences (hereinafter referred to as our academy); To provide psychological basis for education and management of graduate students. Methods All 2014 fresh graduate students in our academy took psychological test via SCL-90 and comparison was made between this result and normal results of Chinese graduate students. Results The primary psychological problems of graduate students from our academy were shown as obsessive compulsive disorder (14.02%), interpersonal barriers (7.32%), depression (8.54%), and anxiety (5.49%). Among the freshmen, psychological health level of doctor candidates is higher than that of master candidates . Mental health of fresh TCM graduate students is better than that of national college students, with statistical significance (P   2 结果与分析   2.1 症状自评量表临床心理问题检出率   研究生SCL-90检查结果异常者33名(20.12%),其中总分异常者(总分≥160)12名(7.32%),阳性项目数异常(阳性项目数≥43)21名(12.8%),心理症状阳性者(因子分≥2)31名(18.9%),中度阳性者(因子分≥3)5名(3.05%);症状因子主要表现为强迫、人际关系障碍、抑郁、焦虑,各因子分布见表1。   根据表1中因子分≥2的各因子所占百分比做雷达图显示:强迫症状、人际关系障碍、抑郁及焦虑为最主要的心理问题,其中以强迫症状最为突出,见图1。   2.2 博士研究生与硕士研究生心理状况比较   对博士研究生与硕士研究生心理测试各项分数进行Levene检验、t检验及均值比较。Levene检验中人际关系障碍与恐怖2项因子分的P2.0的达23名(14.02%),因子分3.0的有2名。强迫,是指那些明知没有必要,但又无法摆脱的无意义的思想、冲动和行为[2]。出现这种症状的原因在于该年龄段的人欲望很?{,凡事追求完美,这种状态形成恶性循环就可能造成强迫症。一般而言,大多数既往学习成绩和心理素质等综合条件较为优秀的学生,才会有精力和能力在考试中取得优异成绩,而综合素质的相对优越及对于完美的追求,也正是造成研究生强迫症状的根源。   3.2 博士研究生与硕士研究生心理健康状况比较   在博士研究生与硕士研究生心理问题结果的比较中,可以看出硕士研究生的阳性项目数明显多于博士研究生,在恐怖、人际关系及精神病性等方面,硕士研究生的平均水平也明显不如博士研究生。可以说,博士研究生的心理健康水平普遍高于硕士研

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