三年级《品德与社会》出行的学问教学设计.docxVIP

三年级《品德与社会》出行的学问教学设计　　第三课出行的学问　　教学目标：　　1.尝试利用交通图选择简单的出行路线，学会看站牌、路牌，以及寻路、问路的一般方法。　　2.了解本地的主要交通工具，周边的交通线路和起始站、部分途经地、终点站的名称。学会根据自己的需要选择合适的交通工具。　　3.知道乘车时要注意的安全和礼貌。　　4.知道问路的基本礼貌和要注意的事项。　　活动准备：　　1.每人准备一张本地交通图。　　2.一张放大的局部交通图。　　第一课时　　一、模拟活动：和小队去旅行　　1.帮他们出出主意　　①设置出行情景(以教材提供的范例设置)　　②以小组为单位，看交通图，讨论可以选择哪条路线，坐什么车。　　③实地到街上看看站牌和乘坐的车的特征。　　④以小组为单位，整理所看到的情况。　　⑤将小组研讨的结果汇报。　　二、我们演一演　　①以小组为单位，围绕“乘车时注意什么”和“假如不认识路怎么办”问题，先研讨，然后设计不同的情境，再表演出来。各小组可侧重不同的主题，如乘车秩序、乘车安全、乘车文明、问路。　　②以小组为单位表演，大家评一评。　　③归纳和总结。　　三、试一试制订一份出行计划　　①师：暑假来了，爸爸妈妈准备带你到外地去旅游，你准备到哪里去呢？你能自己制定一份出行计划吗？试一试吧！　　②学生制订计划。　　③交流。　　第二课时　　准备活