七年级语文展示课《陈太丘与友期》教学设计.docxVIP

七年级语文展示课《陈太丘与友期》教学设计　　一、教学目标　　1、能借助课文注解疏通《陈太丘与友期》文意。　　2、学习古人守诚信、讲礼貌的美德。　　二、教学难点　　分析、理解《陈太丘与友期》中人物的言行举止，学习古人守诚信、讲礼貌的美德。　　三、教学重点　　1、诵读课文，借助课文注解疏通《陈太丘与友期》文意。　　2、分析、理解《陈太丘与友期》中人物的言行举止。　　四、教学用具多媒体课件　　五、课时安排一课时　　六、教学过程：　　（一）导入新课　　1、看图说故事　　（图片展示，请学生看图说故事）用古代聪明孩子的故事导入，如“司马光砸缸”、“孔融让梨”等故事。　　2、导入新课　　今天，我们再来认识一位聪敏的古代少年——陈元方。那陈元方的聪明才智体现在哪呢？下面，就让我们通过学习《两则》中的《陈太丘与友期》来认识陈元方这个新朋友吧！（板课题）　　二、朗读课文——读准、读顺　　1、自由朗读。　　请同学们自由朗读一遍，看一看，划一划。看有没有不认识的字词，划出来查一查工具书或者向同学请教。（老师巡查，可指导）　　2、齐读，检验是否读准了。　　3、引导学生把握人物对话的语气、表情，注意节奏。　　4、再次齐读，尽量读出人物对话的语气、表情，控制好朗读节奏。　　三、阅读课文——疏通文意　　1、采用自主、合作、探究的学习方式，学生结合课文注解疏通文意。划