三年级上册数学三位数（中间有0）乘一位数的笔算教学设计教案.docxVIP

三年级上册数学三位数（中间有0）乘一位数的笔算教学设计教案　　三年级上册数学三位数（中间有0）乘一位数的笔算教学设计教案　　第14课时：三位数（中间有0）乘一位数的笔算　　教学内容：教材21页例8、例9。　　教学目标：　　1．探索并掌握“0和任何数相乘都等于0”的规律。　　2．探索并掌握一个因数中间有0的计算方法，理解算理。　　3．结合具体情景，能应用所学知识解决学习中的简单问题，培养学生应用意识和能力。　　4．经历与他人交流各自算法的过程，培养学生学会合作学习。　　教学重点：1．掌握“0和任何数相乘都等于0”的规律。　　2．掌握一个因数中间有0的计算方法。　　教学难点：理解一个因数中间有0的乘法的算理。　　教学准备：课件。　　教学过程：　　一、创设情景:　　1.快速口算：（屏幕闪现后隐藏）　　200×2 800×2 6×700 7×800 30×3 10×3 50×0　　设疑：50×0=0还是50×0=50？你能给出合理的解释吗？　　2.揭示研究问题：有关0的乘法　　二、探索新知　　1. 探索 理解“0与任何数相乘都得0”　　出示：小猫钓鱼情境图。　　师：小黄猫、小红猫、小蓝猫又去河边钓鱼了，可是他们钓得并不认真，一会儿扑蝴蝶，一会儿捉蜻蜓，我们一起去看看它们今天又有什么收获呢？（出示小猫钓鱼图）　　师：3只小猫一共钓了多少条鱼？你