长城--朱萍.docVIP

PAGE 7 -《长城》教学设计海铁二校 朱平课 题: 17长城 授 课 人： 朱平课 型： 精读课教学目标：1．学习本课的8个生字，会写13个生字。正确读写“盘旋、城砖”等词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文。通过朗读表达出长城的雄伟气魄。3．了解长城高大坚固、气魄雄伟等特点，感受作者对祖国的热爱之情以及对劳动人民的赞叹之情。4．激起民族自豪感，产生了解中国的“世界遗产”的兴趣。教学重、难点：在阅读中理解长城的高大坚固，感受长城雄伟的气势，体会作者表达的思想感情。 教学手段：多媒体课件。课时划分：两课时第一课时教学内容：1、识记生字。2、初读课文把握文章主要内容。3、理清文章脉络，感知作者的写作顺序。4、指导写字。教学过程：一、导入 1．学生谈谈对长城的认识。2．学生自由补充。3．老师给以肯定。4．板书课题，齐读。初读课文，了解各自然段的意思，理清文章脉络，感知作者的写作顺序。 1．第1自然段：远看长城蜿蜒盘旋，如同长龙。（第一幅图） 2．第2自然段：近看长城高大坚固。（第二幅图） 3．第3自然段：由长城联想到古代伟大的劳动人民。 开头第一句话，起到了承上启下的作用。 4．第4自然段：长城是世界历史上一个伟大的奇迹。 5、小结：课文移步换景，由远及近，从总体到部分进行观察，并根据观察展开合理