三年级上册数学两、三位数乘一位数连续进位的笔算乘法教学设计教案.docxVIP

三年级上册数学两、三位数乘一位数连续进位的笔算乘法教学设计教案　　新人教版三年级上册数学两、三位数乘一位数连续进位的笔算乘法教学设计教案　　第四课时两、三位数乘一位数（连续进位）的笔算乘法　　课题 教材第62-65页。 课型 新课　　教学目标 1、使学生掌握两、三位数乘一位数连续进位的方法，并能正确的进行计算。　　2、培养学生的分析、概括能力。　　3、培养学生主动获取知识的良好学习习惯。　　教学重难点 掌握连续进位乘法的笔算方法，并能正确地进行计算。　　教具准备 口算看片、挂图。　　教　　学　　过　　程 教　学　设　计 个性化调整或反思　　 一、创设情境，激趣导入。　　1、 口算下面各题。　　4×4+2 5×7+4 6×5+1 3×4+2　　2、 说一说计算两、三位数乘一位数时，应该怎样计算。　　（从个位乘起，用一位数依次去乘多位数的每一位数，哪一位满几十，就向它的前一位进几）　　3、 计算下面各题。请三位同学板演，其他同学写在练习本上，并说一说自己是怎样算的。　　2 9 1 4 2 1 3 1　　×3 × 4 × 7　　　　二、探究体验，经历过程。　　出示教材第62页例3的情境图。　　师：学校正在召开运动会，老师和几名同学为运动员们准备了饮料。每箱24