三年级上册美术《图形联想》教学设计.docxVIP

三年级上册美术《图形联想》教学设计　　一、教学目标　　 1.认知领域：欣赏图形联想的图片，初步了解图形设计的基本知识。　　 2.操作领域：能利用不同的图形，进行各种创意的联想，设计、组织画面，提高创造能力。　　3.情感领域：引导学生在观察、联想等活动中体验造型乐趣并获得视觉感受，增强图形创造的兴趣。　　二。重难点。　　重点：指导学生掌握正确的观察和想象的方法，体验图形的联想和添画的乐趣。　　难点：图形的联想和画面的组织。　　二、教材分析　　 1.编写思路。　　 图形与人类知识和生活的整个领域有关，而且关系密切。图形本身是视觉空间设计中的一种符号形象，是视觉传达过程中较直接、较准确的表现媒体，它在人们的文化、信息沟通和交流方面起到了不可忽视的作用。　　 图形设计是一门专业设计基础课程，是培养学生创造性形象思维和开发想象意识的课程，并通过作业训练，最大限度地挖掘和开发学生自身的创作潜力和构思动力，为专业设计打下良好的形象思维与图形表现技巧基础。　　 个图形，画一组这个图形的联想图。　　 2.重点、难点。　　 重点：指导学生掌握正确的观察和想象的方法，体验图形的联想和添画的乐趣。　　 难点：图形的联想和画面的组织。　　 第一课时　　 课前准备　　 （学生）可自由选择彩色水笔、油画棒、彩色铅笔、签字笔等　　 （教师）课件、范例、浅色卡纸（32开）