《小吸管 大生活》一课执教反思 一次蜕变，一次成长.docxVIP

《小吸管 大生活》一课执教反思 一次蜕变，一次成长　　5月2日，郑州市校本课程基地校实践成果观摩研讨活动在我校成功举行，我执教的《小吸管 大生活》一课在本次教研活动中以课例形式进行了汇报展示。在执教展示本节校本课程的过程中，作为三年级英语学科的一名一线教师的我，成长良多，收获满满。我想从以下几个方面进行回顾和反思：　　一、一路蜕变、收获成长　　校本课程活动的过程中，成长并收获着。　　记得初次接到这项任务时，我心情十分忐忑，内心不断思量：市级示范课且又不是本学科课程，怎样上才能达到展示课的标准？怎样选题才能展示本节课特色？怎样定位才能让大家眼前一亮，初步了解校本课程的发展方向？……千百种担心与迷惑萦绕在我心中,我每天都思索着这些困扰我却也必须要解决的问题，于是在平日教学里，我开始抓住每一次与学生交流的机会，反复分析我校三年级学生的认知情况与思维张力，利用手边的一切资源对这一课程进行精雕细琢……　　这一精心锻造的过程也是我和学生不断成长、惊喜蜕变的过程。一开始，我的课堂活动效果并不尽如人意，有许多需要改进的地方。至今依然清晰记得第一次磨课时出现的问题：由于学生对吸管作品制作掌握得不是很熟练，冗长重复的环节较多，学生状态过度放松，我没能及时纠正并且很好把控这些现象，导致严重超时，一节课历时 1个半小时才结束，而且在本次试课中，关于小组建设、组员合作等方面的设计思路仍显青涩。于是