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《小孔雀，告诉你》说课稿　　《小孔雀，告诉你》说课稿　　 江苏丹阳市华南实验学校 严兰华　　一、领悟教材，掌握重点　　1、教学内容：人教版小学音乐教材六年制第四册第七课。　　2、教材简析：《小孔雀，告诉你》是已故作曲家施光南的作品。歌词的思想性很明显。即：好小朋友“不比穿戴比学习。”由于孔雀产于云南傣族居住地区，因此曲调具有傣族民歌风格，并采用了富有地方特色的衬词“啊罗哩”。全曲共有三个乐句，4 4 4第三乐句歌词均为衬词，这一乐句实际上是乐段的补充局部。第一、二乐句的第　　三、四小节处于对应位置，但为了强调歌词中的动词“抖”和“穿”，两句中的节奏稍有不同，×× ××|×××|与×× ××|×××|同学可能会混淆；第三乐句中的“36 33”是同方向的连续大跳，音准不易掌握。以上两处可能成为教学中的难点。所以，在歌唱的基础上歌扮演的练习，能进一步巩固 歌曲，提高同学的节奏感，动作的协调性和发展了同学的听辨能力、感受力、思维能力以和音乐记忆力。为儿童能在今后更好地感受音乐、理解音乐和表示音乐打下基础。　　3、教学目的：根据教材的特点以和二年级同学的教学要求，制定以下的教学目的：⑴通过学唱歌曲，指导同学用纯洁、优美的声音唱好这首歌，并对同学进行艰苦朴素的保守教育。⑵引导同学根据歌曲的旋律和内容进行动作，培养同学的节奏感、韵律感，使同学在感受音乐、理解音乐的基础上表示音乐。