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三年级下册《解决问题的战略》公开课教案 　一、教学目标： 　1、知识与技能：让同学在解决简单实际问题的过程中，初步体会用列表的方法整理相关信息的作用，学会用列表的方法整理简单实际问题所提供的信息，学会运用从已知条件想起或从所求问题想起的战略分析数量关系，寻找解决问题的有效方法。 　2、过程与方法：通过自主探索、动手实践、合作交流等学习活动，使同学经历提取信息，发现问题，列表整理条件，解决问题的知识获取过程，从中培养同学搜集信息，整理信息，发现问题、分析问题、解决问题的能力，并发展他们的推理能力。 　3、情感态度与价值观：让同学进一步积累解决问题的经验，增强解决问题的战略意识，获得解决问题的胜利体验，提高学好数学的信心。 　二、教学重点、难点： 　重点：用列表的方法整理问题情境中的信息，用从条件想起或从问题想起的方法分析数量关系。 　难点：正确整理、分析数学信息关系，学会通过所整理的信息决策问题解决战略，并内化成自身的问题解决战略。 　三、教学准备： 　多媒体课件 　 　一、教学目标： 　1、知识与技能：让同学在解决简单实际问题的过程中，初步体会用列表的方法整理相关信息的作用，学会用列表的方法整理简单实际问题所提供的信息，学会运用从已知条件想起或从所求问题想起的战略分析数量关系，寻找解决问题的有效方法。 　2、过程与方法：通过自主探索、动手实践、合作交流等学习活动，使同学经历提取信息，发现问题，列表整理条件，解决问题的知识获取过程，从中培养同学搜集信息，整理信息，发现问题、分析问题、解决问题的能力，并发展他们的推理能力。 　3、情感态度与价值观：让同学进一步积累解决问题的经验，增强解决问题的战略意识，获得解决问题的胜利体验，提高学好数学的信心。 　二、教学重点、难点： 　重点：用列表的方法整理问题情境中的信息，用从条件想起或从问题想起的方法分析数量关系。 　难点：正确整理、分析数学信息关系，学会通过所整理的信息决策问题解决战略，并内化成自身的问题解决战略。 　三、教学准备： 　多媒体课件 　 　一、教学目标： 　1、知识与技能：让同学在解决简单实际问题的过程中，初步体会用列表的方法整理相关信息的作用，学会用列表的方法整理简单实际问题所提供的信息，学会运用从已知条件想起或从所求问题想起的战略分析数量关系，寻找解决问题的有效方法。 　2、过程与方法：通过自主探索、动手实践、合作交流等学习活动，使同学经历提取信息，发现问题，列表整理条件，解决问题的知识获取过程，从中培养同学搜集信息，整理信息，发现问题、分析问题、解决问题的能力，并发展他们的推理能力。 　3、情感态度与价值观：让同学进一步积累解决问题的经验，增强解决问题的战略意识，获得解决问题的胜利体验，提高学好数学的信心。 　二、教学重点、难点： 　重点：用列表的方法整理问题情境中的信息，用从条件想起或从问题想起的方法分析数量关系。 　难点：正确整理、分析数学信息关系，学会通过所整理的信息决策问题解决战略，并内化成自身的问题解决战略。 　三、教学准备： 　多媒体课件 　重品行涵养底气，不淫媚涵养骨气。像一首歌中唱的那样“酒绿灯红心不动，浩然正气贯长虹”，守住自己的精神家园，做一个大写的人，永葆共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气。高校学转促心得体会，欢迎借鉴参考，　高校学转促心得体会一：“学、转、促”专项活动启动以来，伊宁市琼科瑞克街道通过以学为先、以转为要、以促为目，打牢基础、抓住关键、务求实效，大力整治干部队伍中存在的“四风”“四气”，推动“两学一做”学习教育不断深化、干部作风持续转变，确保上级党委决策部署落地根。　以学为先，打牢基础。每月下发干部政治学习计划，采取领导带头领学，党员分组讨论、撰写读书笔记、撰写心得体会的形式，深入学习习近平总书记系列重要讲话精神，特别是习近平总书记在十八届中央纪委七次全会上的重要讲话精神，为落实伊宁市社会稳定和长治久安总目标分解方案各项任务的强大精神动力。目前，下发干部政治理论学习计划2次，撰写读书笔记13篇、心得体会1次。　以转为要，抓住关键。坚持深化干部入户走访活动，严格落实干部入户走访“八必问”“八必讲”要求，重点围绕群众见面率、情况知晓率、工作完成率和群众满意率等“四率”，采取现场提问、入户核对、随机测试、检查“四会”记录和《民情日记》等方式，确保网格员认真落实“四知四坚持人民至上、促进执政为民的必然要求，是解决突出问题、提升干部素质的重要举措。总书记号召各级领导干部：弘扬新风正气，抵制歪风邪气，着力解决突出问题，努力实现领导干部作风的进一步转，为全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会提供有力保障。构建社会主义和谐社会关键在党，党的领导干部在党的各级组织中肩负着领导责任。领导干部其作风如何，直接关系到党的影响力、凝聚力、战斗力，关系社会