支教趣味数学备课.docVIP

Fascinating Maths PAGE 1Cherry Zhaoxu趣味数学教案 陈畅佳 刘兆旭教学目标：使学生掌握一些数学解题中的趣味性的题目；培养学生数学思维中的发散性；通过练习掌握一定的数学方法，并体验到学习数学的乐趣；通过独立思考，初步培养学生的逻辑思维能力。通过趣味数学为载体，培养学生的学习兴趣，训练学生的思维教学重点：初步培养学生的逻辑思维能力培养学生另类的思维形式让学生们可以将数学融入生活，在生活中体味数学教学难点：如何让每个学生投入思考当中通过这样的趣味数学，学生究竟能够学到多少？开拓思维能力教学内容：一、生活趣味1.巧分蛋糕有四个蛋糕（如下图所示），一大三小，要平均分成四份，而且要每份都包含1个小蛋糕，试问应该要怎么分？均分苹果将7个相同大小的苹果平分给8个小朋友，并且苹果切口要尽可能少，应该怎样分？木板截角一个长方形木板，截掉1个角，还剩几个角？登山问题某人早晨8点从营地出发沿1条狭窄山路登山，速度时快时慢，中间有时还停留休息，傍晚7点到达山顶。在山上住宿一夜，第二天早晨8点沿原路返回，下山速度比上山快一些，在路上又休息了一些时间，傍晚7点才回营地。问，在山路上是否存在1个地点，此人在上山过程中到达该点的时刻与下山过程中到达该地点的时刻相同？抹黑装信一天晚上，小虎给4位同学写完信，正