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《走进电脑画室》听课记录　　《走进电脑画室》听课记录　　一、图片导入　　显示三副美丽的图片，引入出课题:走进电脑画室　　二、探究新课　　1、出示本节课学习　　2、请学生上台演示打开记事本的步骤（此处学生说要打开画图）牵引到如何打开画图。　　3、学生动手打开画图软件，教师巡视指导　　4、展示画图软件的窗口图，介绍画图软件窗口的组成部分　　5、如何调整画布的大小　　如何变长、变宽、同时变长变宽　　6、教授画图软件的另一种方法：双击桌面的画图软件的图标也可以打开画图软件　　7、认识画图工具（裁剪工具、选定工具、橡皮擦工具、颜料桶、取色器、放大镜、铅笔工具、刷子工具、喷枪……）　　8、任务:运用铅笔工具书写“美丽的海南岛”字样　　五人为一小组，合作完成。　　9展示作品　　10、怎么样退出画图软件吗？　　先保存再退出。　　方法一：直接点红色这个方块（术语应该是窗口右上角的关闭按钮）　　三、练一练　　教师出示工具箱图片，学生说对应名称。　　四、课堂总结　　通过这节课的学习，你学到了什么？　　板书课题出错，走进电脑（画）室　　没有下课，就提前结束课堂　　整一节课环环衔接，导入不够完美，读学习目标，让学生明确学习目标，根据温故而知新的想法迁移教学打开画图软件的方法，在教授工具箱的工具的时候，在画布上画一下会更好，课堂把控不够，调动不了学生的积极性，语言组织能力欠缺。　　　　《走进电脑画室》听课记录　　一、图片导入　　显示三副美丽的图片，引入出课题:走进电脑画室　　二、探究新课　　1、出示本节课学习　　2、请学生上台演示打开记事本的步骤（此处学生说要打开画图）牵引到如何打开画图。　　3、学生动手打开画图软件，教师巡视指导　　4、展示画图软件的窗口图，介绍画图软件窗口的组成部分　　5、如何调整画布的大小　　如何变长、变宽、同时变长变宽　　6、教授画图软件的另一种方法：双击桌面的画图软件的图标也可以打开画图软件　　7、认识画图工具（裁剪工具、选定工具、橡皮擦工具、颜料桶、取色器、放大镜、铅笔工具、刷子工具、喷枪……）　　8、任务:运用铅笔工具书写“美丽的海南岛”字样　　五人为一小组，合作完成。　　9展示作品　　10、怎么样退出画图软件吗？　　先保存再退出。　　方法一：直接点红色这个方块（术语应该是窗口右上角的关闭按钮）　　三、练一练　　教师出示工具箱图片，学生说对应名称。　　四、课堂总结　　通过这节课的学习，你学到了什么？　　板书课题出错，走进电脑（画）室　　没有下课，就提前结束课堂　　整一节课环环衔接，导入不够完美，读学习目标，让学生明确学习目标，根据温故而知新的想法迁移教学打开画图软件的方法，在教授工具箱的工具的时候，在画布上画一下会更好，课堂把控不够，调动不了学生的积极性，语言组织能力欠缺。　　　　《走进电脑画室》听课记录　　一、图片导入　　显示三副美丽的图片，引入出课题:走进电脑画室　　二、探究新课　　1、出示本节课学习　　2、请学生上台演示打开记事本的步骤（此处学生说要打开画图）牵引到如何打开画图。　　3、学生动手打开画图软件，教师巡视指导　　4、展示画图软件的窗口图，介绍画图软件窗口的组成部分　　5、如何调整画布的大小　　如何变长、变宽、同时变长变宽　　6、教授画图软件的另一种方法：双击桌面的画图软件的图标也可以打开画图软件　　7、认识画图工具（裁剪工具、选定工具、橡皮擦工具、颜料桶、取色器、放大镜、铅笔工具、刷子工具、喷枪……）　　8、任务:运用铅笔工具书写“美丽的海南岛”字样　　五人为一小组，合作完成。　　9展示作品　　10、怎么样退出画图软件吗？　　先保存再退出。　　方法一：直接点红色这个方块（术语应该是窗口右上角的关闭按钮）　　三、练一练　　教师出示工具箱图片，学生说对应名称。　　四、课堂总结　　通过这节课的学习，你学到了什么？　　板书课题出错，走进电脑（画）室　　没有下课，就提前结束课堂　　整一节课环环衔接，导入不够完美，读学习目标，让学生明确学习目标，根据温故而知新的想法迁移教学打开画图软件的方法，在教授工具箱的工具的时候，在画布上画一下会更好，课堂把控不够，调动不了学生的积极性，语言组织能力欠缺。