走出“小学化倾向”阴影.docVIP

走出“小学化倾向”阴影 　　【摘 要】幼儿园必须走出“小学化”倾向的阴影，全社会应共同防范和抵制幼儿教育小学化倾向，还给孩子自由，让孩子在自由空间里真正欢渡幸福童年。 　　【关键词】幼儿园；小学化；危害 　　幼儿园应该是欢歌笑语的世界，应该是游戏童话的海洋，应该是奇思妙想的摇篮，应该是身心自由绽放的花园。而我们身边的幼儿园真的是儿童的乐园吗？孩子们在幼儿园真的像大自然中的蝴蝶一样，无拘无束自由成长吗？据我从事幼儿教育二十几年来的观察，答案是否定的。 　　近年来，在巨大的升学压力下，幼儿教育小学化倾向越来越严重。游戏少了，作业多了，考试更频繁了，升学压力层层传递到幼儿身上。有研究者认为，幼儿园教育小学化实际上是应试教育前移的表现。所谓“小学化”是指一些幼儿园为了适应部分家长的错误需要，企图拔苗助长的一种做法，提前对幼儿进行小学化教育的不良表现。在这种错误倾向的作用下，有些幼儿园为了提高经济效益，纷纷办起了学前班、特长班，甚至办起了幼儿教师小学教法班，让幼儿园的老师以小学化的教法教给幼儿小学式的教材，教以满足家长“让孩子早认字、将来上小学对课程不陌生”的错误要求。这样做，既扼杀了幼儿的天性，导致了孩子的“知识消化不良”，又严重损害了幼儿的身心健康。 　　去年秋季开学前，教育部重申：在解决“有园上”的同时，应坚持科学保教，避免出现学前教育“小学化”的问题。教育部长袁贵仁在召开的“全国学