沪教版数学一年级上册《物体的形状》word教案.docVIP

物体的形状教学目标：知识目标：通过观察，操作等活动，初步认识并辨认长方形，正方形，三角形和圆，体会“面”在“体”上。能力目标：通过一系列活动，培养学生操作，观察，表达及思维能力，并在动手操作的过程中形成空间观念和创新意识。情感目标：通过图形在生活中的广泛应用，感受到数学知识与生活息息相关，激发学生对数学学习的兴趣，渗透安全教育和审美情趣的教教学重点和难点：重点：会辨认长方形、正方形、圆形。难点：体会“面”在“体”上。教学准备：教师准备：多媒体课件、正方体，长方体，圆柱，正方形，圆，长方形，印泥，交通标志图，各种平面图形拼图。学生准备：学生准备各种形状的物体，学具袋中的物体形状。教学过程：一导入同学们，上节课我们认识了许多物体形状，今天，这些老朋友又来到我们课堂，你能很快说出它们的名字吗？（出示长方体，正方体，圆柱体）二新授（一）初步感知1 你们想看老师用长方体给你们变魔术吗？ （师演示：拿长方体在红水盆里蘸一下，然后在纸上印出图形）咦？看这张纸上出现了一个什么图形？（三角形）你们知道这个三角形是怎么变出来的吗？（生回答）2长方体能在纸上印出三角形，其他的物体形状年能在纸上印出什么图形呢？谁想到前面像老师一样变魔术？（同学们到前面用各种立体图形印平面图形）印了这么多的图形，老师给他们编上号码，谁能帮它们分分类？找出各自的伙伴？指名回答。（教师随学生回答，把编号写在黑板上）老师总结，一