三年级英语Unit 3 Look at my nose.Lesson 14 教学设计与反思.docxVIP

三年级英语Unit 3 Look at my nose.Lesson 14 教学设计与反思　　（一）教学目标　　知识：能够听说认读身体部位的名称。（脸部2个）　　能力：能够用英语介绍自己的身体部位。（脸部2个）　　能够在较为真实的情境中对他人的问候做出应答。（积极的）　　情感：懂得关怀他人并对他人关怀表示感谢。　　（二）教具学具　　tape PPT flashcards　　（三）教学思路　　　　　　通过创设学生比较熟悉的生活情境（PPT、body language、 expression）学习句子表达的含义，以师生互动和生生互动的方式操练句子，讲练结合。　　通过实物图片，直观形象地呈现单词。配以TPR动作反应及游戏的方式，增加学生的兴趣和主动参与性。　　　　（四）科研课题　　精讲多练。　　将生活情境融入英语教学，提高学生的学习兴趣和能力。　　（五）教学重难点　　重点：关于身体部位的两个单词face mouth的听说认读。　　难点：在情境中用How are you?表达对他人的问候，用Fine，thank you.做出回应并表示感谢。最终习得语言，综合运用语言。　　（六）教学流程　　1. Greeting　　(1) Sing a song “Glad to meet you” (加挥手和握手的动作)　　(2) Simple talk