《强化工匠精神，专注做好教研》培训学习心得.docxVIP

《强化工匠精神，专注做好教研》培训学习心得 　《强化工匠精神，专注做好教研》培训学习心得 ——————如何发扬工匠精神搞好教研活动 海南侨中王辉 　XX年8月27日上午海南省教培院吴益院长来我校做了关于《强化工匠精神，专注做好教研》培训活动，作为一名政治课教师，我受益匪浅，现在谈谈几点心得。 　1、发扬工匠精神,把教研工作摆到十分重要的地位 　“工匠精神”是一个辐射和涵盖全社会各个领域、各个群体、各个个人的精神理念，是一种在工作过程中专注敬业、一丝不苟、精益求精和追求完美的精神气质。工匠精神，就是一种认真精神、敬业精神。教书育人是教师工匠精神的核心，爱岗敬业是教师工匠精神的标志，教学方法和教学手段是教师工匠精神的体现。教师要发扬工匠精神把教研工作摆到十分重要的地位，充分发挥教育研究的积极作用，明确教研与教改、教学的关系，带头参与，自觉遵守、依靠教研提高自己的教育教学水平，彻底改变“口头重视，实际忽视”的现状。 　2、发扬工匠精神，转变观念 　确立教师全面参与教研工作的观念，走出“教学研究是少数人的事，一般教师高不可攀”的认知误区,改变教研是教研员和教研组长等少数人的事的状况,。充分调动全体教师参与教研的积极性，促使每个教师由“经验型”向“研究型”过渡。使每个教师都发挥各自的特点，挖掘潜力，进行探索，反复总结，不断提高自己的业务水平。 　3、发扬工匠精神，改变“教好课，就可以了，