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《科学自己做，我也能成功》教学设计　　《 科学自己做，我也能成功》教学设计　　教学目的：　　（一）科学探究目标： 1、能综合运用所学习的观察方法，以岩石等为主题内容展开相对自主 的研究。 2、能以合适的方式，比较清楚地表达和交流自己的研究过程和结果。　　（二）情感、态度与价值观：1、乐于探究，能积极参加岩石的观察研究。2、爱思考，能在观察和研究中提出自己的发现和问题。　　（三）科学知识目标：了解岩石有不同的种类、特征，了解人类对岩石的运用。　　教学重点：岩石的观察研究　　教学难点：了解岩石有不同的种类、特征　　教学准备：放大镜、盐酸、铁钉、锤子、滴管、铜钥匙、小刀　　教学时间： 二课时　　教学过程： 第一课时　　教学新课　　 研究岩石　　（一）提出问题，研究问题　　1、关于岩石你想研究哪些问题？小组讨论。　　2、集中汇报，教师板书。　　3、在教师指导下对问题进行选择。　　（二）制定观察研究计划　　1、出示 66 页研究计划样本。　　2、学生了解研究计划的制定方法。　　3、小组讨论选定研究方案，制定研究计划。　　4、教师抽查研究计划，全班指正。　　（三）收集岩石　　1、课堂收集。　　2、课外收集。　　第二课时　　教学新课　　观察研究岩石　　1、拿出采集来的岩石标本。　　2、检查研究计划，完善研究计划。　　3、分工合作，观察岩石。　　整理记录，展示成果　　1、整理记录。　　2、全班交流汇报研究成果。　　3、选择好的张贴展示。　　4、小组之间展开互评。　　5、教师总结评价。　　　　《 科学自己做，我也能成功》教学设计　　教学目的：　　（一）科学探究目标： 1、能综合运用所学习的观察方法，以岩石等为主题内容展开相对自主 的研究。 2、能以合适的方式，比较清楚地表达和交流自己的研究过程和结果。　　（二）情感、态度与价值观：1、乐于探究，能积极参加岩石的观察研究。2、爱思考，能在观察和研究中提出自己的发现和问题。　　（三）科学知识目标：了解岩石有不同的种类、特征，了解人类对岩石的运用。　　教学重点：岩石的观察研究　　教学难点：了解岩石有不同的种类、特征　　教学准备：放大镜、盐酸、铁钉、锤子、滴管、铜钥匙、小刀　　教学时间： 二课时　　教学过程： 第一课时　　教学新课　　 研究岩石　　（一）提出问题，研究问题　　1、关于岩石你想研究哪些问题？小组讨论。　　2、集中汇报，教师板书。　　3、在教师指导下对问题进行选择。　　（二）制定观察研究计划　　1、出示 66 页研究计划样本。　　2、学生了解研究计划的制定方法。　　3、小组讨论选定研究方案，制定研究计划。　　4、教师抽查研究计划，全班指正。　　（三）收集岩石　　1、课堂收集。　　2、课外收集。　　第二课时　　教学新课　　观察研究岩石　　1、拿出采集来的岩石标本。　　2、检查研究计划，完善研究计划。　　3、分工合作，观察岩石。　　整理记录，展示成果　　1、整理记录。　　2、全班交流汇报研究成果。　　3、选择好的张贴展示。　　4、小组之间展开互评。　　5、教师总结评价。　　　　《 科学自己做，我也能成功》教学设计　　教学目的：　　（一）科学探究目标： 1、能综合运用所学习的观察方法，以岩石等为主题内容展开相对自主 的研究。 2、能以合适的方式，比较清楚地表达和交流自己的研究过程和结果。　　（二）情感、态度与价值观：1、乐于探究，能积极参加岩石的观察研究。2、爱思考，能在观察和研究中提出自己的发现和问题。　　（三）科学知识目标：了解岩石有不同的种类、特征，了解人类对岩石的运用。　　教学重点：岩石的观察研究　　教学难点：了解岩石有不同的种类、特征　　教学准备：放大镜、盐酸、铁钉、锤子、滴管、铜钥匙、小刀　　教学时间： 二课时　　教学过程： 第一课时　　教学新课　　 研究岩石　　（一）提出问题，研究问题　　1、关于岩石你想研究哪些问题？小组讨论。　　2、集中汇报，教师板书。　　3、在教师指导下对问题进行选择。　　（二）制定观察研究计划　　1、出示 66 页研究计划样本。　　2、学生了解研究计划的制定方法。　　3、小组讨论选定研究方案，制定研究计划。　　4、教师抽查研究计划，全班指正。　　（三）收集岩石　　1、课堂收集。　　2、课外收集。　　第二课时　　教学新课　　观察研究岩石　　1、拿出采集来的岩石标本。　　2、检查研究计划，完善研究计划。　　3、分工合作，观察岩石。　　整理记录，展示成果　　1、整理记录。　　2、全班交流汇报研究成果。　　3、选择好的张贴展示。　　4、小组之间展开互评。