七年级思品课程《丰富多样的情绪》优秀教案教学设计.docx

七年级思品课程《丰富多样的情绪》优秀教案教学设计　　七年级思品课程《丰富多样的情绪》优秀教案教学设计　　一、解读课标　　（1）知识目标：通过教学，让学生了解情绪的含义，认识人类情绪的丰富多样性，知道喜、怒、哀、惧是情绪的四种基本类型。理解情绪对于个人行为和生活的积极作用和消极作　　（2）能力目标：结合事例分析情绪的表现方式；培养学生在生活中的积极情绪，并克服消极情绪。　　（3）情感态度价值观目标：树立正常的心态，理解个人产生各种各样的情绪是正常的现象。在实际生活中克服消极的情绪，保持积极、乐观、向上的情绪状态。　　二、教学重点：情绪对人会产生不同的作用。　　三、教学难点：情绪的含义　　四、教学方法：举例、讨论、比较等方法。　　贯彻“以学生为主体，教师为主导”的教学观，在教学中充分发挥学生的主体作用。通过各种情景活动，来调动学生学习的积极性和主动性，让学生在自己的动手、动口、动脑中体验情绪的含义、种类和消极、积极情绪对人的不同作用，也加强了同学之间的团结协作意识，增强相互之间的了解。　　五、教学准备：多媒体收集有关生命的相片、图片等资料　　六、课时安排：1课时　　七、教学过程：　　教学环节 活动设计 设计意图　　导入新课 同学们，告诉大家一个好消息：我们今天这节课不上新内容，作游戏。等会说：但这是不可能的。（让学生亲身体验高兴、失望等）　　这就是我们这节