高中语文 “将图表行到底”教学设计.docVIP

PAGE PAGE 5用心 爱心 专心“将图表进行到底”教学设计【教学目标】知识与技能：学会准确概述图表内容并合理运用图表结论。过程与方法：巩固由表及里的思维方法。情感态度与价值观：正确认识图表在各学科以及生活中的现实作用。【教学重难点】激发学生实现学科间知识的迁移，引导学生将语文向生活迁移。引导学生学会使用准确的语言进行表述。【课时安排】1课时【教学过程设计】导入1．历年高考图表题试题分布情况2．高考图表题题型及涉及的考点分析二、小结课前练习，探究解题规律（强调思维准确有序）1．准确概述基本事实所有的图表题基本上都会围绕图表中所反映出的基本事实展开，所以解答图表题我们首先要做的就是准确概述图表所反映的基本事实。（1）如何概述扇形图及相关表格中所反映的基本事实——注意比例，关注最值；（2）如何概述坐标图及相关表格中所反映的基本事实——注意对比，关注趋势。2．合理运用图表结论会制图、能读图，我们有时就能从纷繁的数据中发现一些有价值的规律，但这还没有达到我们使用图表的终极目的，语用归根结底是要用的，接下来我们的思维应该向着这个方向推进。两个方向：发现问题实质，发现变化规律。多种运用：提出措施建议，进行简要评述、撰写宣传标语……在这个过程中，还有哪些技巧和规律可以总结？审题要细、对象要准……三、课堂小结 一个中心：基本事实（技巧：扇形图——比例；坐标图——对比、趋势）