2017年四年级数学下册期末考试试卷质量分析.docVIP

四年级数学下册期末试卷分析 泊头实验学校——刘梅 一、综合评价 本次试卷的覆盖面大，知识点小，能检测出学生的知识水平。大部分试题注重基础，内容紧密联系生活实际，注重了趣味性、实践性和创新性。突出了学科特点，体现了《数学课程标准》的精神。重点考察了本学期学生所学的内容，体现了三个亮点：第一个亮点：迁移能力的检测。第二个亮点：用数学解决生活中的问题，体现学习数学的价值和数学的思考魅力。第三个亮点：巧设开放题目，展现个性思维。鼓励学生展示自己的思维方式和解决问题的策略。但本次试卷不够突出重点，有所偏重。本册重点是：用字母表示数，运算律，小数的意义和性质，认识多边形，特别是用字母表示数的学习，主要是使学生形成初步的代数意识。而本试卷仅一填空题，没有渗透代数知识。本试卷偏重的是平均数，第三题的6题，第五题的2题、第六题的3、4题都是。第一题的1、2小题重复。相对测试时间来说题量稍少。 二、试题分析： 本次检测，本班平均成绩88分，大部分同学知识掌握全面、扎实。从学生的答题分析，对基础知识，学生掌握的比较牢固，但不够灵活。综合运用知识的能力较弱，最大的失误是学生对知识的延伸性没有掌握。从部分题来看，教师关注少的方面，失分还是比较严重。可见学生更多的时候只会简单的模仿，没有深层次的形成知识体系。 例如： 第一大题：填空 此题考察内容覆盖面广、且具有典型性，全面考查了学生对教材中的基础知