七年级语文观摩课教案《散步》教学设计（预案）.docxVIP

七年级语文观摩课教案《散步》教学设计（预案）　　学情分析：　　1、浓浓亲情，动人心弦，亲情是人间真挚而美好的情感。在和谐社会的大家庭里，七年级的学生来探讨以“亲情”为主题的文章，应该是激情高昂的。老师应充分利用这一优势，引导学生认真阅读、认真讨论，从而理解文章是如何表达一家三代以散步的小事却能体现浓浓的亲情，家人之间的相互关爱；　　2、自主和探究式学习在教学中运用是可行的，因为学生熟悉“散步”，用这种方法来挖掘课文的主题可能会起到很好的效果。　　3、学生对语言、环境等描写的作用，重点语句、词语的推敲等方面欠缺，教师在教学中重点引导学生阅读课文，关键语句、词语的猜摩与研究。　　教学目标 ：　　①知识和技能：整体感悟课文内容，通过比较阅读提高审美情趣。　　②过程和方法：学习自主、合作、探究的学习方式。　　③情感态度价值观：培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。　　教学重点：　　整体感知课文内容，培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。品味揣摩语句。　　教学难点：　　以小见大，通过生活小事反映出传统美德----尊老爱幼　　课前准备：　　学生：强调课文预习，自读课文，圈点生字词。勾画出文中不理解的句子，提出疑难问题。　　教师：①准备课前说话训练的资料(尊老爱幼的故事)，安排学生作准备。②可用多媒体辅助教学。　　教学过程：　　一、导入新课　　1、课前，教