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一年级班主任工作心得 用心的教育，是孩子的笑　　学校无小事，处处有教育。一句平凡的话，一个简单的道理，但对一个孩子的成长却意味无穷。确实是这样，家庭是孩子成长的摇篮，学校是孩子长大的学堂，在这里，教师的一言一行都影响着学生，尤其是低学段的学生，教师的言传身教对孩子行为习惯和学习习惯的养成至关重要。　　因此在教学中我处处留心，争取严以律己，行为待人，言传身教，做学生的“榜样”。可有一句话是这么说的：事与愿违。只考虑了自身的问题，却忽略了学生是不是愿意和你这个“榜样”靠拢。　　我任教的是一年级，我的班级有这样一个学生，他是个男生，脑袋特别聪明，但脾气性格也很怪。上课时他能积极发言，动脑思考，往往一些难理解的问题，他总最先明白。可却有着至命的弱点，不爱写作业，无论是家庭作业，还是课堂作业，一概不写。看的紧点或许能跟上，只要稍一疏忽他更要逃过“此劫”。为了让他改掉这个毛病，我采取了很多方法，软硬皆施，恩威并用，可还是没有任何效果。　　很苦恼，努力做到处处留心，想办法让这个问题学生变好，可却发现他不愿向你期望的方向靠拢，怎么办呢？　　我试着让他的同桌来帮助他，注意他平时都在干些什么，经了解发现，他不但不爱写作业，就连书写本、练习本都乱糟糟的，常常不知作业写在了哪个本上，今天用的练习本明天就找不到了。还有一个很大的毛病“撒谎”，昨天发的试卷今天收作业的时候，总说忘在家里了。通过和父母