提升双语教师的专业素质论文：浅谈如何提升双语教师的专业素质.docVIP

提升双语教师的专业素质论文：浅谈如何提升双语教师的专业素质双语教学（母语+汉语）是新疆开展各项工作的桥梁和纽带，是使各族人民获得各种精神食粮的加工厂，传送带，是开启知识宝库的金钥匙。因此，它是一项艰苦而非常有意义的工作。为了培养出更多的少数民族高科技人才，新疆在中小学教育改革中实行了双语教学这一重大举措。实行双语教学，需要大量的双语教师，如何对他们进行有效的在职培训，是摆在我们面前的首要课题。因此，2004年,自治区党委、人民政府印发《关于大力推进“双语”教学工作的决定》。2005年年底,自治区召开中小学“双语”教学工作会议。双语教学“从小抓起、从教师抓起”的指导思想得以确立，新疆少数民族双语教学工作进入了快速推进阶段，具有广阔的发展前景。面对双语教学出现的新局面、新问题,我认为从以下几个方面应引起特别注意。1.对“双语教师”、“双语教学”概念的理解所谓“双语教师”是指一个能运用两种语言进行授课的老师。即一个老师平时授课时，能将一门外民族语和本民族语言基本等同地运用于听、说、读、写等方面。“双语教学”的定义为:能在学校单使用第一语言或外语进行各门学科的教学。目前在新疆，双教学是指用汉语作为课堂主要用语进行的课堂教学。具体来讲，是指在教材使用、课堂讲授、考试等教学环节，汉语和少数民族语言并用，并以汉语为主要教学语言的教学活动。可见，中小学双语教学对教师的汉语水平提出了很高的要求。目前