一年级语文上册《复习4》公开课教案(和教材分析).docxVIP

一年级语文上册《复习4》公开课教案(和教材分析)　　　　一年级语文下册《复习4》公开课教案　　教学目标：　　1、复习复韵母和鼻韵母，练习书写。　　2、能够正确拼读音节，连接相对应的图片。　　3、正确拼读音节，了解秋游该带些什么，并能用简笔画将这些东西画下来。　　4、能够根据音节看清图意，看图说几句话，明白互相谦让的道理。　　5、能够正确认读词语，并会恰当使用。　　6、能够正确拼读儿歌，会有感情地朗读和背诵儿歌。　　7、声母，韵母和整体认读音节的分流练习，分类按顺序排列。　　教学时间：3课时　　　　　　　　　　　　 　　第一课时　　课时目标：　　1、复习复韵母和鼻韵母，练习书写。　　2、能够正确拼读音节，连接相对应的图片。　　教学过程：　　（一）第一题：描描读读。　　1、先读韵母卡片，按顺序读，打乱顺序读。　　2、按虚线描韵母，一边描一边想想这个韵母的读音。　　3、描完了再按顺序读一读。　　4、扩展活动，做游戏“找朋友”。　　 　　一局部同学举声母卡片，一局部同学举韵母卡片，大家在一起跳找朋友的舞蹈，跳完一曲，看看两个人拿的声母和韵母组成什么音节？然后一起拼读一遍，若两个人拿的声母和韵母不能拼成音节，说明朋友找错了。　　（二）第二题：我会连。　　1、听老师模仿动物的叫声，猜猜是什么动物。　　2、再读一读，图下的音节。（要注意三拼音的读法）　　3、做“给动物挂牌”的游戏。说说自身喜欢哪种动物，找出这个动物名称的音节，把他们连起来。　　4、校对答案。　　5、扩展活动：拼读下面的音节。　　　　jīn yú diàn shàn qīng ting wú gōng　　　　gōng rén nóng mín jiě fang jūn　　　　　　一年级语文下册《复习4》公开课教案　　教学目标：　　1、复习复韵母和鼻韵母，练习书写。　　2、能够正确拼读音节，连接相对应的图片。　　3、正确拼读音节，了解秋游该带些什么，并能用简笔画将这些东西画下来。　　4、能够根据音节看清图意，看图说几句话，明白互相谦让的道理。　　5、能够正确认读词语，并会恰当使用。　　6、能够正确拼读儿歌，会有感情地朗读和背诵儿歌。　　7、声母，韵母和整体认读音节的分流练习，分类按顺序排列。　　教学时间：3课时　　　　　　　　　　　　 　　第一课时　　课时目标：　　1、复习复韵母和鼻韵母，练习书写。　　2、能够正确拼读音节，连接相对应的图片。　　教学过程：　　（一）第一题：描描读读。　　1、先读韵母卡片，按顺序读，打乱顺序读。　　2、按虚线描韵母，一边描一边想想这个韵母的读音。　　3、描完了再按顺序读一读。　　4、扩展活动，做游戏“找朋友”。　　 　　一局部同学举声母卡片，一局部同学举韵母卡片，大家在一起跳找朋友的舞蹈，跳完一曲，看看两个人拿的声母和韵母组成什么音节？然后一起拼读一遍，若两个人拿的声母和韵母不能拼成音节，说明朋友找错了。　　（二）第二题：我会连。　　1、听老师模仿动物的叫声，猜猜是什么动物。　　2、再读一读，图下的音节。（要注意三拼音的读法）　　3、做“给动物挂牌”的游戏。说说自身喜欢哪种动物，找出这个动物名称的音节，把他们连起来。　　4、校对答案。　　5、扩展活动：拼读下面的音节。　　　　jīn yú diàn shàn qīng ting wú gōng　　　　gōng rén nóng mín jiě fang jūn　　　　　　一年级语文下册《复习4》公开课教案　　教学目标：　　1、复习复韵母和鼻韵母，练习书写。　　2、能够正确拼读音节，连接相对应的图片。　　3、正确拼读音节，了解秋游该带些什么，并能用简笔画将这些东西画下来。　　4、能够根据音节看清图意，看图说几句话，明白互相谦让的道理。　　5、能够正确认读词语，并会恰当使用。　　6、能够正确拼读儿歌，会有感情地朗读和背诵儿歌。　　7、声母，韵母和整体认读音节的分流练习，分类按顺序排列。　　教学时间：3课时　　　　　　　　　　　　 　　第一课时　　课时目标：　　1、复习复韵母和鼻韵母，练习书写。　　2、能够正确拼读音节，连接相对应的图片。　　教学过程：　　（一）第一题：描描读读。　　1、先读韵母卡片，按顺序读，打乱顺序读。　　2、按虚线描韵母，一边描一边想想这个韵母的读音。　　3、描完了再按顺序读一读。　　4、扩展活动，做游戏“找朋友”。　　 　　一局部同学举声母卡片，一局部同学举韵母卡片，大家在一起跳找朋友的舞蹈，跳完一曲，看看两个人拿的声母和韵母组成什么音节？然后一起拼读一遍，若两个人拿的声母和韵母不能拼成音节，说明朋友找错了。