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从语言与文化关系看隐喻在外语词汇学习中作用 　　摘 要： 人类文化的共同性和不同民族文化的差异性要求学习者必须重视隐喻在外语词汇学习中的地位。然而，目前的外语词汇学习对隐喻的重要性缺乏足够的认识。本研究从具有相同语言隐喻和具有不同语言隐喻的跨语言词汇学习两个层面，分别探讨了隐喻在外语词汇学习中的作用，发现隐喻的应用能帮助学习者准确理解和把握外语词汇的意思与用法，更系统、更彻底地掌握外语词汇，避免因文化差异造成的词汇理解困难和应用不当，从而产出地道的外语表达。 　　关键词： 语言 文化 隐喻 词汇学习 　　1.引言 　　语言与文化之间的关系一直是语言研究者们津津乐道的话题。赵贤州（1992）曾将语言中的文化因素形象地比作积淀于一个民族语言中生命力极强的染色体。陈光磊（1992）指出每一种语言都是由其文化编制出来的，每一种语言的“体”与“用”都是每一种文化特色的体现。语言与文化之间的这种密切关系启示学习者在学习一门外语的词汇时，必须要了解这门语言的文化背景。 　　隐喻作为一种文化现象，与语言和文化的关系相当密切，隐喻表达式在语言中占到了70%。隐喻的实质是用一种事物理解和体验另一种事物（LakoffJohnson 1980），隐喻可以帮助我们利用已知的事物来理解未知的事物（束定芳，1998）。由于不同民族的历史文化不同，学习者在外语词汇学习中经常会遇到理解上的困难。学习者对二语词汇的