在全县高中教学暨高考总结表彰会上的讲话县委常委`县委办.docVIP

PAGE 衡东教育 2010年12月 总第58期PAGE PAGE 11领导言论在全县高中教学暨高考总结表彰会上的讲话领导言论县委常委、县委办主任 罗铁辉各位老师、同志们：一年一度的全县高中教学暨高考总结表彰大会，是教育系统一次隆重的群英会，一次让人期待的成果分享会，更是一次催人奋进的鼓劲加油大会。开好这次会议，对于我们进一步认清形势，增强信心，强化措施，加快发展，努力办好让人民满意的教育，具有十分重要的意义。前面几位同志，对过来一年全县高中教学和今年高考的情况作了很好的总结，对下一步的工作提出了明确的具体的要求，我完全赞同。请同志们结合本校实际，认真抓好贯彻落实。下面，就全面提升高中教育教学质量，铸造衡东高中教育这一品牌，我谈一些看法，与大家共勉。一、在“新”字上有拓展1、思想意识要新。第一，要树立“质量就是需要”的意识。教育教学质量的高低，不仅关系到一个学生的一生，关系到一个家庭的幸福，而且关系到社会的和谐和民族的进步、国家的富强。因此，提高教育教学质量，应该成为每一位教育工作者的自身需要，应该成为每一位家长的迫切需要，应该成为每一位校长的职责需要。第二，要树立“质量就是满意”的意识。我们的教育，应该办成学生满意、家长满意、社会满意的教育；我们的学校，应该办成学生满意、家长满意、社会满意的学校。但满意的基础就是质量，质量越高，人们的满意度就越高。所以，我们要站在办好让人民满意教育的高度，真抓实干，全面提高教育教学质量。第三，要树立“质量就是发展”的意识。就一所学校而言，实现了学生、教师、学校三者的共同发展才叫真正的发展。学生是教育的产品，学生综合素质高，说明了教育质量高；教师是办学的关键，没有教师的发展就不可能有学校的发展；学校是教育的细胞，每一所学校办好了，全县教育就发展了。每所学校必须以提高教育教学质量为根本，努力实现学生、教师、学校的发展。2、办学观念要新。首先，要强化“抓高考质量要从基础抓起”的观念。义务教育阶段是为整个教育事业乃至经济社会发展打基础的一个关键环节。抓教育教学质量是一项系统工程，没有一流的小学教育，就办不好一流教育质量的初中；没有一流的初中教育，就办不好一流教育质量的高中。因此，我们抓高中阶段教育的教育教学质量，就必须从基础抓起，从义务教育阶段抓起。要下大力气抓好义务教育阶段教育教学质量的提高，努力为高中阶段教育输送优质生源，全面提高普通高中教育质量。其次，要强化“抓高考质量就是增强教育实力”的观念。区县之间的教育竞争具体体现在办学水平的竞争，其焦点是高考质量的竞争。我们每一所普通高中要采取措施，对症下药，既要面向全体学生的整体发展，又要根据学生的不同特点，因材施教，使全县的高考成绩在总量上有扩张，在质量上有提升，增加本科以上上线总人数和重点上线人数，尤其要增加上名牌大学的人数，打造衡东教育品牌。领导言论3、工作思路要新。不能只抓几所重点学校、几个重点班，要真正做到面向每一所学校，面向每一个学生，重视每一个学生的发展，全面提高每一所学校的教育教学质量。学校要牢固树立科学的质量观与全面的质量观，切实把提高教育教学质量作为各项工作的中心环节，作为推进素质教育的目标，抓好教育教学的过程管理，不断提高学校整体的教育教学质量。要用科学的方法提高教育质量。随着素质教育的不断推进、新课程的全面实施和高考的改革完善，只靠时间加汗水、疲劳加拼命来提高教育教学质量的应试教育的简单做法，是不科学的。要以科学的管理、高效的课堂、有效的科研来充分调动学生的自觉性，激发学生的学习潜能，实现提高教育教学质量的目标。要切实转变观念，创新思路，改进方法，提高教学管理和效率，提高教育教学质量。领导言论二、在“管”字上做到位1、校长队伍管理要到位。校长在一定程度上对学校的管理和办学水平有着根本性、方向性的影响。县教育局一方面要为校长的成长和学校的发展创造一个良好的社会环境，保持校长队伍的相对稳定；另一方面要进一步加大对校长的培训和管理力度，提高校长的工作水平。在工作中，各位校长要树立正确的价值观和政绩观，以教书育人为荣，全面准确地把握科学发展观的内涵，做到爱岗敬业、无私奉献、廉洁从教，狠抓教育教学质量，带动和促进学校的改革与发展。2、学校办学管理要到位。在新课程背景下，要切实提高学校的教育教学管理水平。以教师的发展为本，充分考虑到发挥每一个教师的积极性。注重管理的制度化，建立健全学校的教育教学管理制度。要根据本校教师队伍的实际、本校发展的特色和本校文化的积淀来制定管理制度，使其具有较强的可操作性。学校的教育教学管理在建立领导机构、明确规章制度和目标任务的同时，特别要注重整个教育教学过程的管理，加强教学督导。学校领导要转换角色，从领导者、检查者转换到参与者、合作者和研究者上来；要坚持经常性地随堂听课，了解教育教学