七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第六课第一框走近老师课件新人教版.pptVIP

* 第三单元　师长情谊 第六课 师生之间 第一框　走近老师 1.了解老师的职业特点、职业要求和职业意义,从心理认同教师职业,增强对老师的敬爱之情。 2.学会从多方面、多层次去了解老师,体会并能接受不同老师的教学风格,尊重老师的差异。 那么,我们还需要老师吗? 当今时代,随着信息技术的发展,知识学习的方式有了很大变化。学习者可以自主选择的空间越来越大,知识获取的渠道越来越多,甚至在某些方面,学生比老师知道得还多。 1.有的同学认可过去的老师而不接受现在的老师,有的只认可某一位老师而排斥其他老师。产生这些问题的原因是什么?如何解决?试着给出具体的方法和建议。 提示:(1)原因:每个人心目中都有好老师的形象,每个学生也都有自己对老师的评价标准,都有自己喜欢的老师。所以,当某位老师与学生本人的期待与标准不符或有差距时,便会在心里产生一种排斥心理,而这种心理对学生的成长却是不利的。 (2)建议:参见教材P64“面对风格不同的老师”。 提示:电脑取代不了老师的作用,原因有以下几点:第一,电脑不能灵活地组织教学活动,只能按部就班地进行;第二,电脑不能全面地、及时地评价我们的学习状况,只能说是或否、对或错;第三,在教学过程中,教师会把他(她)的思想感情通过各种方式传递给我们,对我们的学习产生积极的影响;第四,老师是辛勤的园丁,他希望我们每一位都能成人成才,所以他会教给我们许多道理,包