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翻译职业能力新框架探究 　　【摘 要】 本文阐述了欧盟笔译硕士项目，探讨解析了基于该项目的翻译职业能力新框架，明确了当前翻译市场对于翻译人才的要求，也展现了欧盟翻译职业教育的特色和优势。同时，分析了我国MTI教育存在的问题，认为欧盟笔译硕士项目的翻译职业能力新框架为我国MTI教育提供了一些启示和参考。 中国论文网 /4/viewhtm　　【关键词】 翻译职业能力新框架;欧盟笔译硕士;MTI教育 　　随着国际间交流的加深，欧盟本身的扩充和深刻变革，语言产业在全球市场所占地位日益突出。在这样一个新的社会环境下，对于高等称职专业人才和高级译者的需求迅速增长，然而当前劳动力市场译者和语言服务者的短缺确是不乐观的。因此，本论文通过定性研究相关文献和最新材料，并依托欧盟笔译硕士项目，探讨了翻译职业能力新框架，体现了翻译市场要求与欧盟翻译职业教育的相关特点，以期促进我国MTI教育的发展。 　　一、欧盟笔译硕士（EMT）项目 　　1、EMT项目简介 　　为适应翻译职业化的发展，更好的应对世界多语言环境的带来的挑战，对于职业译者的教育和培训显得尤为重要。从2004年起，欧盟委员会决定启动“欧盟笔译硕士（European Master’s in Translation 简称为 EMT）项目”，旨在促进对于高水准译者的教育和培训，为欧盟乃至全球输送更多称职的人才。该项目“由欧盟委员