高中英语 nit6 Friend of enemy？-grmmr教案 牛津上海版S1.docVIP

高考资源网（ ），您身边的高考专家PAGE 欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 1 -用心 爱心 专心高考资源网（ ），您身边的高考专家欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 Chapter6 Friend or Enemy?-grammar一、章节分析（一）综述本章节主要语法定语从句在高中牛津英语中首次出现。本课主要介绍由who, which, that, whom, whose引导的定语从句并区分限定性和非限定性定语从句的区别。故本课主要介绍关系代词引导的定语从句的用法，适当补充as, that的特殊用法，但不应挖得太深。（二）目标学习关系代词引导定语从句的基本用法并学会区分限定性和非限定性定语从句。（三）教学方法教师讲解与练习相结合。 （四）重点和难点C..部分简单讲解A. B. D. E部分要细讲二、教学设计（Teaching Designs）教学内容教学实施建议教学资源参考Lead –in 给学生一些包含定语的短语，引出正题：定语从句。介绍定语从句的特点。Practice教师先举例，介绍定语从句的基本形式，然后在ppt的辅助下组织学生小组练习。关系代词，限定性和非限定性定语从句等讲法同上。［具体处理这部分内容的建议见[衔接1：课the adjective clause]拓展关系代词which 和that的区别；介词+which/whom 的用法（具体见链接1）