2007年国家教学团队推荐表.docVIP

一、团队基本情况简介“信号与信息处理系列课程”教学团队是以湖北省电工电子实验教学示范中心为建设单位，以“信号与信息处理系列课程”为建设平台，在多年的教学改革与实践中形成的，具有明确的发展目标、良好的合作精神与合理的梯队结构，在指导和激励中青年教师提高专业素质和业务水平方面成效显著。目前共有 27人，其中湖北省楚天学者1人、湖北省政府津贴1人、湖北省高校三育人先进个人1人、宝钢优秀教师1人、湖北省优秀硕士生导师4人。团队成员承担的课程中有3门湖北省精品课程(《信号与系统》、《通信原理》、《微机原理与应用》)，2门校级精品课程，课程负责人均是该团队的成员。Ⅰ.基本结构（1）职称结构近几年来，一批优秀的中青年学术带头人迅速成长。教师队伍中拥有高级职称的比例基本稳定在50%左右。表1-1 教学团队职称结构一览表年份专任教师人数教授副教授讲师工程师人数比例（%）人数比例（%）人数比例（%）人数比例（%）20102893382993114（2）学位结构为适应教学团队发展需要，一方面新补充的教师必须获得博士学位，另一方面鼓励尚未获得博士学位的青年教师到国外、国内著名高校攻读博士学位，近年内攻读博士学位的老师将陆续毕业。表1-2 教学团队学位结构一览表年份教师团队人数博士硕士学士人数比例（%）人数比例（%）人数比例（%）20102811401450311（3）年龄结构一批中青年学术骨干的加入，既保