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英语教学中提问技巧 　　[摘要]笔者通过英语教学实践，摸索到了五种常见的英语课堂提问技巧，这几种技巧激发了学生的学习兴趣，同时总结出提问时注意速度，密度，角度，难度和梯度。从而调动学生参与课堂的积极性。 　　[关键词]英语 教学 提问技巧 　　课堂提问是英语知识训练中最常用的行之有效的方法和手段之一。教师如能在教学中根据不同的教学内容，特别是教材中的难点和重点，针对不同程度的学生，不失时机，恰如其分地提问，那么将不仅会培训学生的良好思维，而且会起到密切师生关系，激发学习兴趣的作用。然而在课堂教学中经常会遇到学生“问而不答”，甚至“启而不发”的现象，这除了与学生本身的“素质”及问题难度大小有关外，笔者认为与教师的提问艺术有很大的关系。 　　一、几种有效的提问技巧 　　1.针对性――所提问题要有针对性，预设不同的思维训练，注意对象的选择 　　课堂提问应该面向全体学生，教师必须充分分析每一位学生的优势与不足，深入、巧妙地挖掘教材，内容要有梯度和层次，提问的对象要有所选择，避免让少数优秀学生或愿意表现的学生独占课堂回答问题的时间。教师提问的方式可以是个别回答或小组代表回答，或学生抢答；教师也可以根据问题的难易程度选择不同层次的学生来回答，如对“尖子生”可以合理提高问题的难度、深度和广度，对于“中等生”的提问可以逐步升级、层层推进，对于“后进生”则要适当降低问题的难度。