高三第一轮复习直线与圆的位置关系（教案）.docVIP

PAGE PAGE 1高三第一轮复习：直线与圆的位置关系（教案）赣县中学北校区 韩乐飞 2012.12.10教学目标：1、能根据给定直线、圆的方程，用代数法或几何法判定直线与圆的位置关系。2、掌握圆的几何性质，通过数形结合法解决圆的切线、直线被圆截得的弦长等直线与圆的综合问题，体会用代数法处理几何问题的思想。教学重点：1、判定 2、相切问题 3、相交问题 4、数形思想教学方法： 多媒体辅助 变式教学 数形结合教学过程：一、知识回顾1．直线和圆的位置关系以及判定方法位置关系相交相切相离公共点个数判定方法几何法：设圆心到直线的距离代数法：由消元得到一元二次方程的判别式△二、题型训练1、巩固练习，夯实基础。判断下列直线与圆的位置关系：（两分钟后请学生展示求解结果）（1）直线与圆；（2）直线与圆C：.解：（1）∵圆心C（3，－1）到直线的距离=，∴直线与圆相交.（2）∵圆心C（1，0）到直线的距离， ∴所以直线与圆相切.2、切线问题例1 已知圆，求过点P（4，3）的圆的切线l的方程.（老师巡视，并有意选择几种不同解法的学生到黑板上板演其解答过程）解法一：观察，点P（4，3）在圆上，可先求K,再由点斜式得到l方程.解法二：设所求切线方程为：，即，代入圆O方程整理得 .由于直线与圆相切，故，解得 ，所求切线方程为.解法三：设所求切线方程为 即 ,