家具设计与制造示范专业建设实施规划.doc

PAGE PAGE 1⑴木材加工技术专业现在建有学院试验林场木材加工厂,木材加工实训室等校内实训基地...⑥涂料实验室:UV漆涂饰设备,喷涂设备⑦美术实验室:投影仪,绘画工具,模型⑧计算机...声明：本文档由山东电建(sddianjian)上传到豆丁网()，若有侵害您的权益，请发站内消息。家具设计与制造示范专业建设实施规划一、专业建设实施规划指导思想专业建设与发展规划是专业建设的依据，是有计划地开展各项工作的指导性文件。我院家具设计与制造专业建设实施规划的指导思想是全面贯彻党的教育方针，认真落实《中国教育改革和发展纲要》、教高「2000」2号文件《关于加强高职高专教育人才培养工作的若干意见》、?辽宁省人民政府关于大力发展职业教育的意见（辽政发[2006]27号）及教育部周济部长在国家示范性高职院校建设计划会议上的讲话的精神，以科学发展观为指导，深刻理解高等职业技术教育内涵，进一步深化改革，明确发展定位，以服务为宗旨，以就业为导向，不断创新人才培养模式，提高人才培养质量，以适应社会需要，为区域经济发展提供支撑。明确培养目标，系统规划课程体系、教学内容、培养模式，探索新的教学方法、教学手段和考核方式，合理构筑学生的知识、能力、素质结构，加强实践教学基地建设，稳步提高师资队伍质量，打造双师型教师队伍，以提高学生的专业素质和操作技能为重点，体现专业特色与时代特色，强化实践能力。二、专业建设实施规划目标根据行业需求和专业实际确定人才培养目标和培养规格。按培养目标构建理论教学体系和实践教学体系，不断深化教学改革。2007年家具设计与制造专业在校生数74人，2008年214人，2009年300人。1、以基本素质培养和技术应用能力为主线，建立一套适应社会需求变化的人才培养体系。推进职业道德教育，真正培养出高素质的技能型人才。　　2、建设一支适应专业需要、结构合理的双师型教师队伍。　　3、加强实践教学环节，探索与生产实践、社会服务、技术推广及技术开发紧密结合的人才培养模式，强调教学过程的开发性和职业性。4、建设国内先进、符合专业技能培养要求的示范性实践实训教学基地。5、加强开发教科研能力，在本领域形成较强的技术优势，增强为社会服务的能力，积极探索良性互动校企合作机制。三、专业建设实施规划方案（一）根据高职教育的培养规律与特点，确立家具设计与制造专业的培养目标和人才定位。1．培养目标与用人单位密切合作，建立完善的订单机制，根据社会对人才需求的变化趋势进行适度调整，保证专业发展的适应性、持续性，使专业与职业紧密结合。我院家具设计与制造专业的培养目标是：培养具有良好的思想政治素质，德、智、体、美全面发展；具有极强的敬业精神、奉献精神，良好的职业道德和创新精神，肯吃苦、下得去、留得住、用得上的掌握从事家具设计与制造工作所必备的基础理论知识和必要的专业知识，具有较强的动手能力、产品结构设计能力、设备管理能力、生产计划编制和调度生产能力、木材干燥技术、涂料涂饰技术等专业技能；立足当地、辐射全国的生产实践第一线需要的高技能应用型人才。2．服务面向本专业的服务面向主要是木制品生产企业；主要从事家具结构设计、产品开发设计、工艺技术管理、生产管理、产品品质管理、设备的操作和调试、木材干燥、涂料涂饰、产品营销等岗位的工作。3．人才培养规格根据专业培养目标和专业覆盖的岗位（岗位群）所需要的知识、能力、素质结构确定专业人才的培养规格。具有良好的思想政治素质、良好的身体素质和稳定的心理素质；热爱所学专业，立志家具设计与制造方面的工作，具有爱岗敬业、务实创新、团结协作的职业素质；掌握大学生应具备的人文及社会科学知识；外语简单会话和外文资料翻译能力；计算机办公自动化基础应用能力；从事岗位工作所必须的家具制图、计算机辅助制图、机械基础等专业基础知识；具有家具及其他木制品产品设计和新产品研发、工艺设计和编制工艺规程、数控木工机械的编程、调试和操作等专业能力；完成学业后可获得家具制造、木工机械、绘图员等国家中级职业资格证书。4．能力分析表1 家具设计与制造专业能力素质表能力种类能力内容通用能力管理与销售能力英语应用能力计算机综合运用能力专业能力专业基础能力家具（木制品）制图的能力运用CAD的能力专业核心能力家具和其他木制品的产品设计和新产品开发研制家具和其他木制品的工艺设计及工艺规程的编制木材干燥室干技术的操作能力和涂料涂饰技术数控木工机械的编程、调试和操作能力综合能力综合技术能力企业管理能力基本素质政治素质职业素质身体素质心里素质表2 家具设计与制造专业通用能力分解表能力名称能力要求课程实践环节管理与营销能力木制品企业的生产和质量管理、产品销售市场营销，生产运营与管理企业生产、销售岗位实习英语应用能力通过英语辽宁省外语应用能力B级考试英语听说训练计算机综合能力能熟练