课例：《光直线传播》.docVIP

课例 《光的直线传播》【学习目标】理解光沿直线传播及其应用;能理解常见的光沿直线传播的现象;知道光速是3×108m/s。【学习方法】观察光在空气、水中传播的实验现象,了解实验是研究 HYPERLINK /WL/ \t _blank 物理问题的重要方法。通过阅读相关资料,感受我国古代科学的伟大成就,增强对中华民族的科学文明的自豪感。【教学重点】1、光的直线传播的探究过程以及光速的应用。2、能解释简单的光直线传播现象。【教学难点】光直线传播规律的得到及解释光直线传播现象。?【 HYPERLINK / 学生课准备器材】激光笔两人共用一支(学生购置)、三个开有小孔的硬纸板、夹子(大的三个或小的六个)、一根细线。??【实验室准备器材】卫生香(或有烟蚊香)、一空烧杯、一装有水(滴有少量的牛奶或豆浆)、火柴、蜡烛、玻璃砖一块。排球、乒乓球(用细线拴好)【学习过程】???教师:提前2-3分钟到教室,用投影仪投影以下文字激光直射人眼时,会对眼睛有损伤,实验前、后及实验中绝对禁止激光直射自己或他人眼睛!?提出问题引入活动:同学们在小学或更早的时候做过手影游戏吗???? 今天让大家回到童年,重温儿时的欢乐,谁先来试一试???? 教师:大家说他们的表演精彩吗??由活动引入问题:我们欣赏了这几位同学的惟妙惟肖的表演,你能提出与这一现象有关的问题吗?(思维的激发)教师:刚才大家提出了好多想要