七年级语文上册《在山的那边》教案、板书设计、教学反思.docxVIP

七年级语文上册《在山的那边》教案、板书设计、教学反思　　七年级语文上册《在山的那边》教案、板书设计、教学反思　　【课文说明】　　这首诗分两节，前一节写“小时候”，后一节写“今天”。小时候就有一颗不甘蛰居闭塞山区之心，但是认识是幼稚的。长大后，感悟了，诗人用群山和大海的形象表达了人生的信念。只要体悟“海”与“山”的象征意义，懂得“海”就是“一个全新的世界”，就是理想的天地，无座数山就是通向理想之路，就可以把握全诗的意蕴。联想任何一种理想和奋斗，都会感到越读越亲切。事情往往是这样，并不是爬了一座山，就能达到目的地的，要翻过无数座山，才能到达理想境界。失望是因为对长期性艰巨性估计不足，认识深化了，就可以战胜失望，乃至不再失望，就能够“一次次鼓起信心向前走去”。诗人情感体验的过程也是认识深化的过程。这首诗对人生是一个很好的艺术概括，当我们经过一番奋斗不能实现理想因而感到沮丧的时候，想起这首诗，就会鼓起信心，继续奋斗，继续前进。　　【教学目标】　　１、朗读诗歌，品味语言。　　２、联系生活，感悟人生。　　【教学重难点】　　１、重点：　　　在朗读训练中品味、揣摩语言。　　２、难点：　　　对无数座山的理解。　　【学情分析】　　对刚入中学的初一学生来说，这首诗很有吸引力，尤其是在诗的第一节，诗人以孩子的口吻些，容易调动学生的生活经验。　　【教学方法】　　朗读法、讨论法（