长城(正式稿).docVIP

长城（第一课时） 教学目标 1．。2．正确、流利、有感情地朗读课文，通过朗读表达出长城的雄伟气势。3．长城高大坚固、气势雄伟等特点，感受作者对祖国的热爱之情及对古代劳动人民的赞叹之情。4．激起民族自豪感，产生了解中国的“世界遗产”的兴趣。1．图文结合，理解长城的气势雄伟和高大坚固，感悟课文的思想内容，激发民族自豪感和热爱祖国之情是教学重点。 2．展开想象，体会作者所表达的思想感情是教学难点。①大家都找到这些句子了，请同学们自己先读读，读准句子中的词语。（点红：崇山峻岭、蜿蜒盘旋、嘉峪关） （个别读——齐读） ②同学们已经读得很流利了，那就让我们去句子中仔细地研究一下吧。你能从句子的哪些地方感受到长城长？（生自由交流） 长城可真长，它有——（点红：一万三千多里） 二、重点研究长城的高大。 过渡：刚才，同学们已经从一个词，几句话中感受到了长城的长，真会读书呀！大家都说长城长，连课前我们听到的歌曲里也唱：太阳照，长城长。可是今天，老师想带同学们换个角度去领略长城，咱们就研究它的——（板书：高大） 1、让我们沉下心来，好好地默读课文，能从哪里感受到它的高大？读读画画。 你发现长城的高大了嘛？ （生自由交流，出示第二自然段） 2、重点交流：城墙外沿有两米多高的成排的垛子……城台之间可以互相呼应。 ① 读通读顺句子 谁也关注到这个句子了，来读一读吧。（个别读——齐读） ② 感受建筑高大 出示句