三年级下册科学植物新生命的开始教案及教学实录.docxVIP

三年级下册科学植物新生命的开始教案及教学实录　　植物新生命的开始　教学实录　　河北　王翠伶　　【教学目标】：　　科学概念：不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同；种子有自己特殊的结构，在适宜的条件下可以萌发生长成一株植物。　　过程与方法：用感官和放大镜观察种子的外部形态特征；根据植物生长的已有知识，预测植物种子的内部结构。　　情感态度价值观：引发关注植物生长变化的兴趣。　　【教学重点】：引领学生产生问题并积极思考，能用适宜的方式将自己的认识清楚地表达出来，并能想办法证明自己的猜测是否正确。　　【教学难点】：观察各种植物的种子。　　【教学准备】：（教师准备）猫给小猫哺乳的图片、鸡妈妈带小鸡吃食的图片、向日葵小苗的图片、各种植物的种子（向日葵、花生、四季豆、南瓜、小麦、玉米、绿豆等）、白纸、放大镜。（学生准备）各种植物的种子、白纸、放大镜。　　【教学过程】：　　一、听听说说　　1、师：小猫是谁生下来的？小鸡是怎么来的呢？向日葵小苗又是从哪里来的呢？　　2、生：思考后，回答老师提出的问题。　　3、师：（出示图片）验证学生说出的答案。　　4、师：植物的一生都要经历出生、成长、繁殖、衰老直至死亡的过程，它的一生发生了哪些变化呢？　　二、想想画画　　1、师：用图画和文字将植物一生的生长变化过程画下来和写下来。　　2、生：在P2页“我知道的植