三年级下册第一组案例研究.docxVIP

三年级下册第一组案例研究　　逝去的燕子和翠鸟　　　　广东东莞阳光第六小学　刘寿堂　　　　做教师的快乐，不只是能够亲眼看到自己的学生幸福成长。通过与课文的交流，还能回想起自己儿时的往事，那是一种充满诗意的感觉。　　又遇见新课标人教版实验教材小学语文三年级下册的《燕子》和《翠鸟》。我的思绪再次被拉回到小学时代。　　那时每到田里的禾苗泛绿，太阳开始有些热乎的时候，便有一群群的燕子在田间、电线上、屋檐下来回嬉闹。我家的小院子楼板是松木的，有一股香味，还能防虫。于是有一对燕子夫妻在我家的楼板上做窝安家。那窝可是它们一天一天，不断的从外面衔来泥土和松针垒起来的。一层泥土、一层松针，慢慢的变成了一个矮圆的小窝，寄托着燕子夫妻对未来的希冀。过了几天，忽然发现小窝里头多了四只鹅黄色的乳燕，唧唧喳喳的闹个不休。此时也是一对燕子父母最忙碌的时候，天蒙蒙亮，它们就飞出了家门，到农田、菜地里捉虫子。为了不耽搁它们“上班”，爷爷特地在每天夜晚关门的时候给两扇小木门留下了一道缝隙，这样就很方便燕子父母进出。人与小鸟对父母的依恋都是一样的，而父母对每一个孩子的爱也是公正无私的。我发现每次燕子父母捉回来田里的虫子时，四只可爱的乳燕都依次在小窝的前沿排成一排，张开着嘴，等待着父母准备的盛宴。而燕子父母这回将虫子给了第一、第二只乳燕，下回就必定送到第　　三、第四只的嘴里，这样的次序从来不会颠倒。　　几