三年级优质课《吨的认识》教学设计.docxVIP

三年级优质课《吨的认识》教学设计　　教学内容：　　人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》三年级上册P11、12吨的认识。　　教学目标：　　1．知道1吨＝1000千克，能进行吨和千克间的简单换算。　　2．借助生活中的具体物体，感知和了解吨的含义，通过想像和推理初步建立1吨的质量观念，培养学生初步的观察能力、想像能力、推理能力和估计重量的能力。　　3．学生能在数学实践活动中，积极主动地与同学合作交流，体会数学与生活的密切联系，增强学习数学的兴趣和学好数学的信心，获得学习成功的体验。并通过学习渗透节约用水的环保意识。　　教学重点：　　建立1吨的质量观念。知道1吨＝1000千克，会对吨和千克进行单位间的简单换算。　　教学准备：　　教学课件、若干只装有10千克水的塑料桶。可容纳50千克左右水的大塑料桶1只。　　课前让学生了解自己的体重，并组织每个学生提一提装有10千克水的塑料桶。　　教学过程：　　（一）引入：　　1．创设情境：出示4个动物过桥图：小熊、小马、小牛和小鹿是好朋友，一天，他们来到一条小河边，发现小桥边有一个标志，是什么呀？（限重1吨）　　师：“限重1吨”表示什么意思？　　师：你对“吨”有什么了解？　　2．同学们说得对不对呢，今天这节课我们就一起来学习“吨的认识”（出示课题，板书）　　（二）新授：　　1．直观感受一吨水的重量　　（1）估计：