高二语文下册 祭二郎文教案 人教版第四册.docVIP

PAGE PAGE 3 教学目标： 1.?基础知识目标：以情动人的文笔，分析作者叙事陈情怎样逐层深入，准确反映笔者?思想境界。? 2.?思想教育目标：亲情——真实?情感的展示。? 3.?能力培养目标：指导学生体味其用词的精练准确和生动形象。? 教学重点：本课主要是以情动人，在指导学生在反复诵读之后，让学生找出叙述作者亲情的语句，进而分析作者叙事陈情怎样逐层深入，达到抒情的目的。? 教学难点：祭文的情感。? 教学方法：反复诵读的新授课。? 教学时间：二课时? 教学内容和步骤? 导入：? “读《出师表》不下泪者，其人必不忠；读《陈情表》不下泪者，其人必不孝；读《祭十二郎文》不下泪者，其人必不友；（以上苏轼语）读《报任安书》不下泪者，其人必不为人。（后人续）” 一、介绍作者和该文的评价——? 韩愈简介? 1.?韩愈，字退之，也称韩昌黎，唐代著名文学家。尤以散文著名，有“文起八代之衰”的美誉。他生活在中唐时期，在文学方面影响很大，他的主要贡献是与柳宗元一起倡导了“古文运动”，恢复先秦、西汉的优秀散文传统，摒弃南北朝以来矫揉造作的骈体文，他主张文章要有充实内容，学习古文应“顺其意而不顺其辞”，“惟陈言之务去”，力求“文从字顺”，这些主张是进步的积极的，并对后世产生很大影响。韩愈被列为“唐宋八大家”之首，作品收在《昌黎先生集》。宋代欧阳修、“三苏”父子、曾巩、