大课间体育活动,如何真的有效.docVIP

学科（领域）类别： 30 大课间体育活动,如何真的有效 【摘?要】探讨了【关键词】体育兴趣是人们积极认识和优先从事体育活动的心理倾向一个人如果对体育活动感兴趣就会积极参加全力投入可以促使人们对此倾注更多的时间和精力，产生持久的注意，并能保持清晰的感知，周密的思维，牢固的记忆丰富的想象。体育活动要求人们付出较多的体力，比较容易产生疲劳和厌倦。但是，如果对活动本身感兴趣，就会精神饱满、积极热情地投入，刻苦学习，努力进取。每天锻炼一小时健康工作五十年幸福生活一辈子发挥体育器材多种功能根据器材的功能和特点，如：一根跳绳有多种玩法可以单人跳到多人跳、二人三足跑、跳绳连接跳长绳等等特色。有的学校根据本校地理位置和条件特殊开展定向运动；或根据学校地方特色、民族特色开展竹竿舞、跳空竹新型体育项目；或让那些打陀螺、滚铁环等传统体育项目“回归”我们的体育中这些都可以做为学校体育特色，使器材的开发和利用真正收到实效。[1]刘旭东，张宁娟，马丽.校本课程与课程资源开发[M].中国人事出版社，2002.8.[2]吴昊.浅谈对大课间体育活动的几点新认识[J].中国学校体育2007.2. [3]富嘉贞.关于大课间体育活动的研究和建议[J].中国学校体育2000.3. [4]刘淑芳.大课间体育活动存在的问题及对策[J].中国学校体育2003.2. [5]教育部关于落实保证中小学